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    13．食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖是不被选择的大分子物质．用食醋和蔗糖可将鲜蒜制成糖醋蒜，这是因为（　　）
    A．醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙
    B．醋酸和蔗糖分解后被活细胞吸收
    C．腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部
    D．醋酸杀死细胞，使细胞膜失去了选择透过性的功能

    分析 细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是选择透过性，所以细胞膜具有控制物质进出的功能，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外．

    解答 解：醋酸和蔗糖是不被选择的物质，因此醋酸和蔗糖不能进入活细胞，但是用食醋和蔗糖腌制过程中，由于高浓度的蔗糖会使细胞渗透失水过度而死亡，同时醋酸也能杀死细胞，蒜细胞死亡后，细胞的选择透过性功能丧失，变成全透性，醋酸和蔗糖都可以穿过细胞膜和液泡膜进入细胞，进而将蒜腌成糖醋蒜．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是生物膜的选择透过性，利用生物膜选择透过性知识解释生活中的现象是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建福州八中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    培育“试管山羊”的基本过程如下图所示，若要培育成功，下列叙述正确的是

    A. 甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵

    B. 乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

    C. 丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

    D. 丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．通过转基因技术可将人的α-抗胰蛋白酶基因转入牛的基因组中，并让它在牛的乳腺细胞中成功表达．
    （1）为使目的基因能够在乳腺细胞中成功表达，可将目的基因与乳腺蛋白基因启动子等调控组件重组，通过显微注射法的方法，导入牛的受精卵中．
    （2）为检验目的基因是否已成功导入受体细胞并整合到基因组中，可用被标记的目的基因作为探针，通过DNA分子杂交技术进行检验．
    （3）成功导入目的基因的细胞需经过复杂的培养才能发育为转基因个体，此过程涉及的技术主要有动物胚胎培养、胚胎移植等．
    （4）要分离牛的血红蛋白，需将经过抗凝处理的牛血经低速短时离心后，再加生理盐水洗涤．在凝胶色谱法分离时，先被洗脱的是大（大或小）分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．等位基因A和a影响花瓣的大小，基因型AA表现为大花瓣儿．Aa表现为小花瓣，aa表现为无花瓣．另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色，基因型RR和Rr表现为红色花瓣，rr表现为无色花瓣．两个植株均为两对等位基因的杂合子．如果他们进行杂交，得下一代中表现型有（　　）
    A．4种B．5种C．6种D．9种

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．如图甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程．请回答下列问题：

    （1）图甲表示DNA分子的复制过程，发生的主要场所是细胞核．
    （2）图乙表示转录过程，与甲图相比，特有的碱基配对方式是A与U配对．
    （3）为研究真核细胞中RNA合成和转移情况，常使用含被${\;}_{\;}^{3}$H标记的核糖核苷酸的培养基培养真核细胞，放射性先出现的场所是细胞核，然后出现的场所是细胞质．
    （4）丙过程通过tRNA与mRNA上的密码子识别，将氨基酸转移到核糖体．
    （5）用文字和箭头表示该真核细胞内甲、乙、丙过程遗传信息的传递过程
    ．
    （6）在下列人体细胞中能发生乙、丙过程，但不能发生甲过程的是D
    A．受精卵  B．造血干细胞  C．成熟红细胞  D．神经细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．水是体液中的重要成分．但一次性过量饮水又会造成人体细胞肿胀，功能受损．下列缓解措施中正确的是（　　）
    A．促进抗利尿激素的分泌
    B．增加细胞内液的离子浓度
    C．静脉输入0.9%的生理盐水
    D．静脉滴注高浓度盐水（1.8% NaCl溶液）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计．根据下图甲（碳循环示意图）和图乙回答相关问题．

    （1）据甲图可知，生态系统物质循环具有循环性和全球性性，碳元素以CO2形式往返于无机环境和生物群落之间．
    （2）“节能限排”、避免温室效应是各国的共同义务，根据甲图提出一项实现“低碳”、减少温室效应的措施：保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化学燃料的燃烧，减少CO2的排放量，提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源．
    （3）将无法回收的有机废物进行发酵处理，实现垃圾资源化、无害化，是建设生态文明的内容之一．该过程所利用的生物属于生态系统的何种成分？分解者．
    （4）过程③指呼吸作用． 从微观上看，过程①主要在细胞内（细胞器）叶绿体中进行．
    （5）若图甲中的生物种群间的食物关系如图乙所示，设E种群干物质中的能量为1×1010kJ，B种群干物质中蕴藏的能量是2×108kJ，D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108 kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20%计算，则A获得的能量是3.1×108kJ．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关ATP的叙述，其中不正确的是（　　）
    A．能通过有氧呼吸产生ATP的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶
    B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能
    C．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不是同一物质
    D．人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加，细胞中ATP与ADP的含量就难以达到动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．人体内的核苷酸有4种
    B．③在生物体中共有8种
    C．人体内的③有5种，②有2种
    D．DNA与RNA在核苷酸上的不同只因②不同

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