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    农业技术员在大田中发现一株矮状穗水稻，将这株水稻所收获的种子再种下去，发育而成的植株之间总会有所差异，这种差异主要来自（　　）
    A、基因突变B、染色体变异
    C、基因重组D、环境条件改变
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：基因重组
    1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合．
    2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．
    （2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．
    3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一；（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义．
    解答： 解：进行有性生殖的生物，其后代产生产生差异的主要原因是基因重组．
    故选：C．
    点评：本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，明确进行有性生殖的生物后代产生差异的主要原因是基因重组，再作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关高中生物学实验的描述正确的是（　　）
    ①某同学用韭黄研磨后的提取液进行色素分离，在滤纸条上将出现4条明显色素带；
    ②在脂肪鉴定实验中，用以去浮色的试剂为体积分数50%的酒精；
    ③观察洋葱根尖临时装片，发现最多的是处于分裂中期的细胞；
    ④在观察植物细胞有丝分裂的实验中，洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片；
    ⑤探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；
    ⑥纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最高；
    ⑦观察DNA在细胞中的分布，水解和染色分别用8%的盐酸、甲基绿．
    A、②④⑥B、②④⑦
    C、①③④⑥D、①②④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在同一草场，牛吃了草长成牛，羊吃了草长成羊，这是由于牛和羊的（　　）
    A、染色体数目不同
    B、消化能力不同
    C、蛋白质结构不同
    D、不同的DNA控制合成不同的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、人体的内环境是由①②③组成的
    B、②中含激素、葡萄糖、CO2等物质
    C、②渗透压的大小取决于无机盐和蛋白质含量的多少
    D、血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个转运RNA的一端碱基为GUA，此转运RNA所运载的氨基酸是（　　）
    A、GUA（缬氨酸）
    B、CAU（组氨酸）
    C、UAC（酪氨酸）
    D、AUG（甲硫氨酸）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家．G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答．下图表示位于甲状腺细胞膜内侧的G蛋白在与促甲状腺激素受体结合形成G蛋白偶联受体后被活化，进而引起细胞内一系列代谢变化的过程．请回答：

    （1）促甲状腺激素是由
     
    分泌的，图中G蛋白偶联受体可能位于
     
    的细胞膜上，其作用机制是通过与促甲状腺激素结合，促使
     
    ，这体现了细胞膜具有
     
    的功能．
    （2）图中活化的蛋白激酶A激活并使基因调控蛋白磷酸化主要是直接调节
     
    过程，最终合成的功能蛋白A具有生物效应是
     
    ．
    （3）启动过程①必须要有
     
    酶，其作用是
     
    ．真核细胞内一个mRNA分子上结合多个核糖体，其生物学意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理：判断实验步骤中划线部分是否正确，并更正错误之处；写出实验结果．
    （1）实验原理：蛋白质
     
    ，其颜色深浅与蛋白质质含量成正比．
    （2）实验步骤：
    ①将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取，定容后离心得到蛋白质制备液；
    ②取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天后的蛋白质制备液；
    ③在上述试管中各加入先是的
    a．双缩脲试剂A和B（按比例配制）的混合液，振荡均匀后，
    b．在沸水浴中加热观察颜色变化．
    a．
     

    b．
     

    （3）实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据相关生物进化理论回答下列问题：
    Ⅰ．下列为现代生物进化的概念图，根据所学知识回答相关问题：

    （1）图中①代表了
     
    ；
    （2）图中③是指
     
    ；
    （3）图中②是指
     
    ；
    （4）新物种形成的标志是
     
    ．
    Ⅱ．回答下列有关生物进化的问题．

    （1）图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，X、Y分别是
     
    、
     
    ．
    （2）该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和是生物进化的
     
    ．
    （3）由于蜥蜴过度繁殖，导致
     
    加剧，一部分个体被淘汰．
    Ⅲ．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，基因型为aa的个体占4%，那么基因A的频率是
     
    ；如果该种群足够大，虽然出现个体迁出现象，但是整个种群不存在基因突变，个体间也随机交配，自然选择也没有发生作用，那么该种群基因A的频率会不会改变？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物群落的分层现象，下列对此现象的分析和解释中不正确的是（　　）
    A、分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
    B、决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
    C、种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
    D、在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种

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