A、诱变育种能定向改造生物的性状 |
B、单倍体育种要用到植物组织培养技术 |
C、用来进行杂交育种的两个亲本为不同物种 |
D、基因工程育种的原理为基因突变 |
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、沙漠赤狐 | B、长臂猿 |
C、大熊猫 | D、南极鱼类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸 |
B、转运甲硫氨酸的tRNA上反密码子为AUG |
C、血清白蛋白在修饰和加工过程中去除了最前端的甲硫氨酸 |
D、此密码子在翻译时编码成了其他氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂蛋白核心应为甘油三酯 |
B、①是合成脂质类激素的原料,②是磷脂,③是蛋白质 |
C、若该脂蛋白是密度最小的脂蛋白,则其颗粒大、携带较多的甘油三酯 |
D、降脂药物中含有降低胆固醇和甘油三酯的药物,含有升高高密度脂蛋白的药物等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
CGG重复次数(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子数/细胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因编码的蛋白质(分子数/细胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
A、CGG重复次数不影响F基因的转录 |
B、CGG重复次数不影响翻译即蛋白质的合成 |
C、随着CGG重复次数的增多,该遗传病发病程度越严重 |
D、CGG重复次数可能通过影响mRNA与核糖体的结合而影响蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
B、酶的数量因参与化学反应而减少 |
C、酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸 |
D、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、阶段Ⅰ,种子的有机物总重量增加 |
B、阶段Ⅱ,解除种子休眠的物质可能是赤霉素 |
C、阶段Ⅲ,种子胚细胞内水的主要存在形式是自由水 |
D、阶段Ⅲ,根向地生长的主要原因是生长素分布不均 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 |
B、该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量 |
C、该生态系统中的食物网可用图2表示 |
D、图1中A、B、D、E可构成该生态系统的生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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