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对叶绿体和线粒体的叙述中,不正确的是(  )
A、都是双层膜结构的细胞器
B、都有基质
C、都与能量转换有关
D、线粒体存在于真核细胞中,叶绿体存在于绿色植物的所有细胞中
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:线粒体和叶绿体都是细胞内的能量转换器,都是由双层膜构成的,线粒体内膜向内折叠成塉,主要进行呼吸作用,叶绿体内膜光滑,基质中含有基粒,主要进行光合作用.
解答: 解:叶绿体和线粒体都是双层膜的细胞器,叶绿体中将光能转化为有机物中的化学能,而线粒体是将有机物中的化学能分解释放出来,二者都有基质,但成分和酶的种类不同,绿色植物的根细胞没有叶绿体.
故选:D
点评:此题主要考查细胞器的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列关于发酵技术的问题:
Ⅰ.腐乳是豆腐经微生物发酵后制成的食品.多种微生物参与了该发酵过程,其中起主要作用的微生物是
 
,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为
 
 

Ⅱ.家庭中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方.有时制作的泡菜会“咸而不酸”“酸而不咸”,前者是用盐过多,后者是用盐过少.
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是
 

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是
 

(3)乳酸菌与酿制果醋的菌种在代谢方式上的主要区别是
 

Ⅲ.葡萄收获的季节性较强,并且不易运输,易造成积压,腐烂变质.为了解决上述问题且满足不同人群的需求,可以将其加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是简单的生产流程图,结合所学知识回答下列问题.
(1)果胶酶的使用过程①中,需要对酶的活性、酶的用量进行研究.在甲、乙两个曲线中,果胶酶活性受环境因素影响的变化曲线是
 
,纵轴还可以用
 
来表示.自变量X可以代表
 

(3)果胶酶的最适用量是上图中的
 
点对应的量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组不能产生新的性状.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是豌豆五种的实验组合统计数据:据以上表判断下列叙述不合理的是(  )
组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花
高茎红花×矮茎红花 627 203 617 212
高茎红花×高茎白花 724 750 243 262
高茎红花×矮茎红花 959 317 0 0
高茎红花×高茎红花 926 328 315 106
高茎白花×矮茎红花 617 523 499 607
A、通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状,通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状
B、以A和a分别代表株高的显、隐性基因,D和d分别代表花色的显、隐性基因.则第一组两个亲本植株的基因型为AaDd、aaDd
C、每一组杂交后代的纯合子的概率都相同
D、最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
B、激素直接参与细胞内多种生命活动
C、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳,主要因为脊髓和脑干的功能受影响所致
D、短期记忆跟新突触的建立有关,长期记忆跟神经元与神经元之间的建联系有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项生理活动中,需要高尔基体直接参与的是(  )
A、细胞的有氧呼吸
B、胰岛素的加工与分泌
C、分解衰老损伤的细胞器
D、脂质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境的描述中,错误的是(  )
A、维持内环境稳态只与消化、呼吸、循环、泌尿系统有关
B、免疫对内环境稳态具有重要作用
C、HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定
D、淋巴细胞生活的液体环境只有淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线.下列对阴影部分的解释正确的是(  )
①环境中影响种群增长的阻力     
②环境中允许种群增长的最大值 
③其数量表示种群内迁出的个体数 
④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数.
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

将基因型为AA和aa的豌豆个体间行种植,另将基因型为BB和bb的玉米个体间行种植.豌豆和玉米具有隐性性状的一行植株上所产生的F1的基因型分别是(  )
A、Aa、Bb
B、aa和Bb、bb
C、Aa、aa和Bb、bb
D、aa、bb

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