选项 | 细胞 | 细胞壁 | 光合作用 | 染色质 | 细胞全能性 |
A | 蓝细菌细胞 | 有 | 有 | 无 | 无 |
B | 植物根尖细胞 | 有 | 无 | 有 | 无 |
C | 蛙成熟红细胞 | 无 | 无 | 无 | 无 |
D | 蛙受精卵 | 无 | 无 | 有 | 无 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硝化细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 |
B、蓝藻无叶绿体,但可以进行光合作用 |
C、大肠杆菌无中心体,但可以进行有丝分裂 |
D、乳酸菌无核膜、核仁,但能转录和翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提高生态系统中物质循环速率 |
B、调节种间关系,维持生态系统的稳定 |
C、改变生物遗传特性,使之定向进化 |
D、提高生态系统中能量的传递效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据 |
B、碱性染料吡罗红可用于染色体染色 |
C、观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展逐渐形成新的细胞壁 |
D、盐酸和酒精混合液主要起固定作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
年份 | 第1年 | 第2年 | 第3年 | 第4年 | 第5年 | 第6年 | 第7年 |
增长率 | 0.66 | 1.24 | 2.81 | 3.67 | 2.94 | 1.65 | 0.03 |
A、第五年时种群的年龄组成很可能为稳定型 |
B、这7年种群数量呈“J”型曲线模式增长 |
C、无法判断影响鸟种群密度的主要因素是什么 |
D、第3~5年间种内斗争最为激烈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4 | B、3 | C、5 | D、2 |
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