A、C3 突然增加,(CH2O)减少 |
B、C3 与(CH2O)都减少 |
C、C3 与(CH2O)都增加 |
D、C3 突然减少,(CH2O)增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2→叶绿素→ATP |
B、CO2→三碳化合物→ATP |
C、CO2→三碳化合物→葡萄糖 |
D、CO2→叶绿素→葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 |
B、试管婴儿培育过程涉及到动物细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 |
C、动物细胞培养一般需要经过脱分化、再分化过程,动物细胞培养是其他动物细胞工程技术的基础 |
D、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠B淋巴细胞融合得到的细胞不是都能制备出单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、下丘脑是调节体温的主要中枢,温觉感受器只分布于皮肤 |
B、当处于寒冷环境时,以物理方式①②和代谢方式③④⑤调节体温 |
C、当处于炎热环境中,皮肤温觉感受器通过中枢调节皮肤血管收缩,减少热量吸收 |
D、当出现皮肤的立毛肌收缩,骨骼肌非自主颤栗,则产热增加,此时正常人体的散热同时在增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用含赤霉素的温水侵泡水稻种子,可促进种子萌发 |
B、给黄麻喷施适宜浓度的赤霉素,可是植株增高 |
C、生长素类似物不是植物激素,但也可能促进植物生长 |
D、西红柿结果后,喷洒适量的脱落酸可防止果实脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验处理 | 实验结果 | |
受精卵 | 1(去质留核) | A: |
2(去核留质) | B: | |
3 (质核重组) | C: |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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