某小组用依乐藻进行光合作用的实验.他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中.可观察到适宜光照下枝条放出气泡.他们以太阳灯作为光源.移动太阳灯使之与大试管的距离不同.实验结果用图1中的曲线1表示(注:图中净光合速率等于实际光合速率减呼吸速率).请回答: (1)该实验研究的是对光合速率的影响.以衡量净光合速率.(2)B点能否代表植物的实际光合速率为零? .A点时.依乐藻产生A 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某小组用依乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到适宜光照下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，实验结果用图1中的曲线1表示（注：图中净光合速率等于实际光合速率减呼吸速率），请回答：

(1)该实验研究的是　　　　对光合速率的影响，以　　　　　　　　衡量净光合速率。

(2)B点能否代表植物的实际光合速率为零？　　　　　　。A点时，依乐藻产生ATP的细胞结构有　　　　　　　　　　　　　　。

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，得到了曲线2、3所示的结果。那么据图分析，D点时限制光合作用的主要因素是　　　　　　　；A点的C₃含量　　　 (大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换过程为　　　　　　　　　　　　，由b结构上合成转移至c处利用的物质主要包括　　　　　　　　　　。

(1)光照强度单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率)

(2)不能叶绿体、细胞质基质、线粒体

(3)温度小于

(4)光能→活跃的化学能 ATP、 H（缺一不得分，O₂可答可不答)

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列生物学问题：

I、某小组用依乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：

(1)该实验研究的是对光合速率的影响，以衡量光合速率。

(2)B点的含义是。

(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是；A点的C₃含量 (大于、小于、等于)C点。

(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为 → → ，由b转移至c的物质主要包括。

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科目：高中生物 来源：2011届浙江省温州市高三八校联考生物试题 题型：综合题

（10分）某小组用依乐藻进行光合作用的实验，他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到光下枝条放出气泡。他们以太阳灯作为光源，移动太阳灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线1，请回答：

(1)该实验研究的是               对光合速率的影响，以                     衡量光合速率。
(2)B点的含义是                                                         。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线2和曲线3。D点的限制因素是               ；A点的C₃化合物（3-磷酸甘油酸）含量       (大于、小于、等于)C点。
(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为              →                 →                     ，由b转移至c的物质主要包括                                 。