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图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。图2、图3、图4是图1中部分结构的放大,据图回答问题:

(1)图1虚线左边的细胞是             细胞,虚线右边的细胞是        细胞。
(2)图2、图3、图4所示在结构上的主要共同点是                     。图2、图3所示结构的名称分别是                      。图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸,至少需要穿过的磷脂分子层有        层。


(1)动物细胞 植物细胞
(2)具有双层膜结构    线粒体、叶绿体(顺序不能乱,两者全对才给分)    12

解析试题分析:
(1)图1虚线左边的细胞中有②中心体,又无细胞壁,所以是动物细胞;而虚线右边的细胞有细胞壁又有大液泡和中心体,所以是植物细胞;
(2)据图观察知,图2、图3、图4所示在结构上都有双层膜;图2的内膜向内凹陷并形成嵴,所以为线粒体,图3中含有基粒结构,所以为叶绿体;图3所示结构为叶绿体,产生的气体为氧气,其在叶绿体中产生,穿过叶绿体的两层膜到达细胞质基质中,,再穿过一层细胞膜到达细胞外的组织液,再穿过一层细胞膜进入相邻细胞的细胞质基质中,然后穿过两层膜进入线粒体,在其内膜上参与有氧呼吸的第三阶段,共穿过膜结构至少6层,至少需要穿过的磷脂分子层为12层。
考点:本题考查细胞结构的相关内容,意在考查考生对所学知识的理解和掌握以及分析图像的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为人体神经元细胞模式图,请据图回答下列问题:


(1)综合国力的根本是人才。孩子生活在刺激丰富的环境中,结构F的数量将      
(2)健康是个永恒的主题。防治脂肪肝的有效措施之一是适当进食些含磷脂丰富的食物(如卵黄、脑),神经细胞因具较多        ,使其细胞相对表面积大,不仅磷脂丰富,且使其与功能相适应。
(3)生命是一个信息交换器。在典型的反射弧中,通常D只能由B、C处而非A处合成,只能作用于E细胞(神经、肌肉和腺体),正如促甲状腺激素释放激素只能作用于         、效应T细胞只能作用于             一样,其根本原因是                        

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①一④表示相关生理过程;图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化,净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差。请据图回答:
 
图1                                         图2
(1)图1中过程③属于光合作用的     阶段,有氧呼吸产生能最最多的过程为   (填序号)。
(2)图2中B点时,该植物总光合作用速率    (填“>”或“=”或“<”)呼吸作用速率。
(3)在图2中A点的条件下,该植物能完成图1中的生理过程有    (填序号)。
(4)如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时,接着放置在C点的条件下14小时,则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2吸收量表示)为    mg。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

近年来,世界各地的台风、酷热、暴雨等极端天气越来越多,科学家普遍认为,这与大气中CO2等温室气体的浓度持续上升而造成全球气候变暖密切相关。
(1)请指出人类社会中的一项可以导致大气中CO2浓度上升的活动:______________。
(2)气温升高,某些植物生长受阻,下图一提示造成这种状况的一种原因,即高温不利于_______________。

(3)有研究表明,每当一种植物灭绝后,由于_______________或栖息环境受破坏,可能直接或间接地造成多种动物灭绝。因此气候变暖可能降低__________________,从而降低生态系统的抵抗力稳定性。
(4)在高温环境中,植物能通过释放脱落酸来促进休眠。上图二表示一个验证脱落酸促进叶片脱落的实验,1~4是剪去叶片的叶柄,对1做了如图所示的处理,那么,应选择______作为对照组,处理是__________。
(5)脱落酸能抑制种子萌发,赤霉素能促进种子萌发。某研究性学习小组计划探究这两种激素在大麦种子a-淀粉酶的合成上是否存在拮抗作用,步骤见以下图解。请你帮助他们设计实验结果记录表。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为研究某种蛇毒阻遏神经递质的机理,研究者进行了如下实验。
(1)该蛇毒的主要成分是蛋白质,其基本组成单位是________________。
(2)大鼠的呼吸中枢发出两条传出神经M和N支配膈肌收缩。麻醉条件下切断N,保留M完整,(如下图),记录两种不同处理下a处传出神经表面和b处膈肌表面的发电频率,实验处理及结果如图所示。

①传出神经M通过神经—肌肉突触支配膈肌收缩,膈肌属于反射弧结构中的________________。
②切断N,b点仍可记录到放电频率,原因是______________________。不注射蛇毒时,a点的放电频率与b点的放电频率_______________________。这组实验处理作为整个实验的________________。
③注射蛇毒后,a点的放电频率____________,b点无放电,此时直接电刺激膈肌仍可记录到放电频率,推测蛇毒最可能阻遏了M与膈肌间的__________________传递。
(3)为进一步确定蛇毒作用的具体位点,研究者用蛇毒处理传出神经—肌肉标本,直至刺激神经不再引起肌肉收缩时,再用乙酰胆碱(兴奋性递质)溶液处理肌肉。若肌肉收缩,则蛇毒作用于_____________,若肌肉不收缩,则蛇毒作用于___________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本,杂交得到F1,F1自交得到F2。某研究性学习小组从F2中取一粒绿色圆粒的豌豆(甲),欲鉴定其基因型,设计了如下方案:
(1)选择表现型为          的豌豆与甲一起播种,并进行人工测交试验。试验时,应先对母本的未成熟的花进行           处理,套上纸袋,待花成熟时进行               
预测可能的试验结果及相应的结论:
①若子代个体出现                                 ,则说明豌豆(甲)的基因型为yyRr
②若子代个体                                ,则说明豌豆(甲)的基因型为        
(2)上述方案操作复杂,如用       的方法也可以鉴定豌豆(甲)的基因型且操作简便。
(3)从F2代选用黄色皱粒进行自交,后代中黄色豌豆的基因型为            ,其中杂合子占         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

分析有关微生物的资料,回答下面相关的问题。
1982年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。
(1)幽门螺杆菌的遗传物质集中分布的区域称为________。

(2)图中4支试管分别代表4种微生物在半固体培养基(琼脂含量3.5  g/L)中的生长状态,其中②号试管代表幽门螺杆菌的生长状态,由图判断,该菌在________条件下不能生长。产甲烷杆菌的生长状态最能由试管________代表。
(3)下表是某培养基的配方。

成分
葡萄糖
KH2PO4
MgSO4
NaCl
CaSO4
CaCO3
琼脂
蒸馏水
含量/g
10
0.2
0.2
0.2
0.2
5
3.5
1  L
将幽门螺杆菌接种到pH适宜的该培养基中,置于37  ℃下培养一段时间后,在该培养基中幽门螺杆菌的数目比刚接种时________,主要原因是
_________________________________________________________________。
(4)幽门螺杆菌形态如右图所示,该菌在人体中可引起 胃溃疡等胃部疾病。幽门螺杆菌生长的最适pH为6~7,人体胃腔内pH在1~2之间,但胃黏膜的黏液层靠近上皮细胞侧pH为7.4左右。若幽门螺杆菌随食物进入胃腔,结合其结构特点以及能导致胃溃疡的特性,推测该菌在胃内如何存活?

_______________________________________________________________________________
____________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质。下图表示了这一技术的基本过程,在该工程中所用的基因“手术刀”能识别的序列和切点是—GGATCC—,请回答下列问题。

(1)从羊染色体中“切下”羊蛋白质基因的酶是________,人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是________。
(2)请写出质粒被切割形成黏性末端的过程。

________________________________________。
(3)人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内,原因是__________________________________,“插入”时用的工具是________,其种类有____________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分。A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物,其生物量所占比例如图所示。请据图回答问题:

(1)图中丁是生态系统的________,②③过程中碳的传递形式分别是________、________。
(2)该生态系统稳定性的维持主要通过________调节。若某种原因造成了生物C灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,是由于生态系统具有________能力。
(3)写出图中存在的食物链(网):___________________________________________________。
(4)该生态系统在蓄洪防旱、调节气候等方面有重要作用,这属于生物多样性的________价值。

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