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    发生在人体内环境的生理过程是

    A．唾液淀粉酶催化淀粉分解

    B．胰岛素与特异性受体的结合

    C．剧烈运动时产生乳酸

    D．mRNA经酶催化分解成核苷酸

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型菌无荚膜也无毒性．相关说法错误的是（　　）
    A．与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却
    B．无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组
    C．该转化实验不能证明DNA是遗传物质
    D．S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图甲乙丙是同一高等动物体个内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．若A基因在图甲1号染色体上，不发生突变的情况下，染色体5上可能存在基因A或a
    B．乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体
    C．丙细胞能进行交叉互换，但经减数分裂后只产生一种生殖细胞
    D．丁图中等位基因A与a的分离都只发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图，（如图所示）．下列说法正确的是（　　）
    A．该病为常，染色体显性遗传病B．Ⅱ5是该致病基因的携带者
    C．Ⅲ9与正常女性结婚，建议生女孩D．Ⅱ5与Ⅱ6再生患病男孩的概率为$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．同位素标记法是生物学研究常用的一种方法，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．给洋葱根尖供应3H标记的尿嘧啶核苷酸探究分泌蛋白的合成和分泌过程
    B．科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程
    C．给豚鼠供应18O2，呼出气体中不含有C18O2
    D．给小麦供应14CO2，14C不会出现在线粒体中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016青海西宁第四高级中学高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列不能构成人体内环境的是

    A．淋巴 B．细胞内液 C．血浆 D．组织液

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    科目：高中生物 来源：2016届贵州兴义第八中学高三第七次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述正确的是：

    A．若A表示免疫系统的构成，脊髓属于B、吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D

    B．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、C表示主动运输、D表示胞吞胞吐作用

    C．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、C是自然选择、D是生殖隔离

    D．若A表示生物多样性的价值，B是直接价值、C是间接价值、D是潜在价值

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高一上段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    土壤中生活着大量的细菌、真菌和放线菌．某同学想设计实验探究土壤微生物是否可以将淀粉分解为还原糖，请你帮助完成相关设计．

    实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等．

    （1）实验假设： ．

    （2）实验步骤：

    ①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起去掉．将留在烧杯中的土壤浸出液静置一段时间备用．

    ②另取两只烧杯，编号A、B，分别加入 ．然后在A烧杯中加入30mL的土壤浸出液，在B烧杯中加入 ．

    ③在室温（20℃左右）下放置7天后，分别取A、B烧杯中的溶液20mL，各加入两支试管中，分别编号为A1、A2，B1、B2．

    ④在A1，B1中加入 ．在A2、B2中加入 ，并加热．

    ⑤观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果．

    （3）实验现象：

    如果支持实验假设，则实验现象是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．基因型为yYrR的豌豆自交，子代的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=7：1：3：1，研究表明，该豌豆的某种花粉致死，则致死花粉的基因型为（　　）
    A．YrB．YRC．yrD．yR

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