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    下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是（ ）

    A．探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰

    B．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测产生的CO2

    C．培养酵母菌应选择20℃左右的温度

    D．用稀释涂布平板法培养计数，应选择30﹣300菌落数的平板

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．手背上的血管夏天要比冬天更为明显，这可体现人体为了维持体温恒定而引发（　　）
    A．血管扩张，减少产热B．血管收缩，增加散热
    C．血管扩张，增加散热D．血管收缩，减少产热

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．在二倍体生物中，存在同源染色体的细胞是（　　）
    ①减数第一次分裂中期细胞            ②减数第二次分裂中期细胞
    ③减数第一次分裂后期细胞            ④减数第二次分裂后期细胞．
    A．①③B．②④C．①②D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．分析有关遗传信息传递与调节的资料，回答问题．
    美国科学家因发现RNA干扰机制而获诺贝尔奖．RNA干扰是将外源微小双链RNA片段在酶的作用下分解为单链RNA并和某些蛋白形成复合物．这种复合物中的单链RNA与互补的mRNA结合，使mRNA被RNA酶裂解，从而使特定基因表达沉默．
    （1）在RNA和DNA中的某组成物质是有差异的，其中不含N元素的是五碳糖．
    （2）mRNA携带的信息源自于DNA的一条链，其合成过程称为转录．
    （3）mRNA与复合物中单链RNA结合，导致mRNA不能与核糖体结合，从而抑制了基因表达中的翻译过程．
    （4）RNA干扰技术在病毒性疾病、遗传病等的治疗方面将发挥重要作用．图5示艾滋病病毒复制过程．假设RNA干扰技术可以让艾滋病病毒基因沉默，干扰后不可能出现的结果是⑤⑥（用图中数字表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．为了探究奈乙酸（NAA）对南瓜种子发芽的影响，某实验小组将一定数量的南瓜种子分为6个小组，用不同浓度的NAA处理，一段时间后测量南瓜种子的萌发率．其实验结果如表所示．请问答下列问题：
    处理组NAA浓度（mg/L）南瓜种子萌发率（%）
    A081%
    B10-212%
    C10-426%
    D10-697%
    E10-890%
    F10-1085%
    （1）NAA是一种生长素类似物，植物体内合成生长素的部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，需要的原料是色氨酸，试列举生长素类似物的其他用途：促进扦插的枝条生根；促进果实发育；防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃（至少2个）．
    （2）该实验的因变量是NAA浓度，在进行正式实验之前，一般要做预实验，做预实验的目的是为正式实验摸索条件，确定实验浓度范围，减少实验误差．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北部分重点中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．酵母菌和醋酸杆菌都属于微生物，可构成一个种群

    B．制作泡菜时，按照清水与盐的质量比5:1 的比例配置盐水

    C．人体中的亚硝酸盐以亚硝胺形式存在，其中绝大多数随尿液排出

    D．正确的泡菜腌制过程的后期，坛中乳酸菌含量下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示糖类的化学组成和种类，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．①②均属还原糖
    B．①②③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
    C．④是植物细胞壁的主要成分
    D．④⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均储存能量，可作为储能物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图Ⅰ-Ⅴ分别表示不同生物的结构图，请据图回答下列问题：
    （1）Ⅳ与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ相比结构上最明显的区别是无核膜包围的细胞核；Ⅴ与其他四类生物相比无细胞结构．
    （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共同具有的膜结构是细胞膜，构成它的基本骨架是磷脂双分子层．
    （3）图中Ⅲ（填图中的序号）最可能表示绿藻细胞，你判断的理由是同时具有叶绿体和中心体．
    （4）图中所示Ⅱ的细胞是不是观察线粒体的理想材料？不是，原因是：含有叶绿体，绿色会影响线粒体的观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．实验室用含35S氨基酸的培养基培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得与合成和分泌乳蛋白相关的一些细胞器上放射性强度的变化（图甲），以及在此过程中有关的生物膜面积的变化（图乙）．两图中曲线所指代的细胞结构相同的是（　　）
    A．b 和 fB．c 和 fC．a 和 eD．a 和 d

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