分析 已知基因a控制种皮黑色,乙表现黑色性状,则乙的基因型为aa.甲与乙杂交得到丙,丙全部为种皮浅色(黑色变浅),由此可推知甲的基因型为AA,丙的基因型为Aa.据此答题.
解答 解:(1)由以上分析可知,甲的基因型为AA;丙的基因型为Aa.基因型为AA时表现为白色,基因型为Aa时表现为浅色,基因型为aa时表现为黑色,由此说明该种皮颜色显性现象的表现形式为不完全显性.
(2)由以上分析可知,丙的基因型为Aa,其自交得到子一代的过程图解具体见答案.
(3)等位基因A、a所携带的遗传信息不同的根本原因是由于基因A和a上的脱氧核苷酸排列顺序(碱基排列顺序)不同.进一步研究发现A基因的碱基序列比a基因多了800个碱基对,但a基因编码的蛋白质比A基因编码的蛋白质少了末端61个氨基酸,推测a基因转录的mRNA提前出现终止密码.
(4)若种皮黑色基因在7号染色体上,则乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株(核型2n-1,种皮白色)杂交相当于aa和AO杂交,后代基因型及比例为Aa:aO=1:1,因此后代表现型及比例为黑色:浅色=1:1.
故答案为:
(1)Aa 不完全显性(AA为白色,Aa为浅色)
(2)
(3)基因A和a上的脱氧核苷酸排列顺序(碱基排列顺序)不同 终止密码
(4)浅色:黑色=1:1
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用的相关知识,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息准确判断甲、乙和丙的基因型;识记植物体细胞杂交的过程,能结合所学的知识准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因 | 表达的细胞 | 表达产物 | |
A | 细菌抗虫蛋白基因 | 抗虫棉叶肉细胞 | 细菌抗虫蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮肤细胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 动物胰岛素基因 | 酵母菌工程菌细胞 | 动物胰岛素 |
D | 兔血红蛋白基因 | 兔成熟红细胞 | 兔血红蛋白 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光学显微镜下观察植物细胞,看不到细胞膜 | |
B. | 植物细胞的细胞膜较薄 | |
C. | 植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的过程比较繁琐,且细胞内会有其他膜结构干扰 | |
D. | 植物细胞壁的组成成分为纤维素和果胶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落、生态系统、种群 | B. | 种群、群落、生态系统 | ||
C. | 生态系统、群落、种群 | D. | 种群、生态传统、群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养的理论依据是细胞的全能性 | |
B. | 用秋水仙素处理绿色幼苗,可以获得纯合子 | |
C. | 用γ射线照射单倍体幼苗,诱发的基因突变是定向的 | |
D. | 用除草剂喷洒单倍体幼苗,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若⑥过程是动物育种则可用射线处理幼年动物 | |
B. | ①、②、③育种过程可加速农作物进化,但不产生新物种 | |
C. | ⑤过程需要用秋水仙素处理单倍体种子获得纯合品种 | |
D. | 若⑦过程采用低温处理,低温可抑制着丝点的分裂导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含少量DNA的是①和③ | B. | 4种结构都具有膜结构 | ||
C. | 该细胞可能是低等植物细胞 | D. | ②与细胞壁的形成有关 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏大联考高三第八次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于种群、群落、生态系统的说法中,正确的是
A.出生率和死亡率是种群最基本的数量特征
B.草原生态系统中的生物群落没有垂直结构
C.在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动过程中消耗的能量就越多
D.农田弃耕后形成了一片杂草地,该杂草地与农田相比,抵抗力稳定性更弱
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