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12.如图表示某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件适宜且恒定),单位时间内测定的CO2释放量和O2产生量的变化.下列叙述正确的是(  )
A.光照强度为a时,叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用
B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.该绿色植物的光补偿点(光合作用速率=呼吸作用速率所对应的光照强度)大于光强c
D.光照强度为d时,叶肉细胞不再进行细胞呼吸

分析 据图分析:(1)横坐标是光照强度,纵坐标是氧气的吸收量或释放量.氧气的吸收量=呼吸作用强度-光合作用强度;氧气的产生量代表实际光合作用强度.
(2)a点:只有二氧化碳的释放量,说明只进行呼吸作用,呼吸作用强度时6.
(3)b点:氧气的产生量是3,说明实际光合作用强度为3;二氧化碳的释放量是3,说明呼吸作用强度大于光合作用强度,并且呼吸作用强度是光合作用强度的二倍关系.
(4)c点:氧气的产生量是6,说明光合作用强度是6,等于呼吸作用强度6.
(5)d点;氧气的产生量是8,说明光合作用强度是8,大于呼吸作用强度6.

解答 解:A、光照强度为a时,O2产生量为零,说明细胞只进行呼吸作用,此时呼吸作用速率为6,A错误;
B、CO2释放量=细胞呼吸释放的CO2量-光合作用吸收的CO2量,可表示净光合作用速率,光照强度为b时,CO2释放量=O2产生量,说明光合作用速率小于呼吸作用速率,B错误;
C、光照强度为c时,CO2释放量为零,而O2产生量为6,与呼吸作用速率相等,因此该叶肉细胞的光补偿点等于光强c,但该绿色植物的光补偿点大于c,C正确;
D、光照强度为d时,CO2释放量为零,而O2产生量为8,说明叶肉细胞的光合作用速率大于呼吸作用速率6,D错误.
故选:C.

点评 本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,不可能出现的效应是(  )
A.神经冲动的传递加速B.突触前膜内ATP快速增多
C.突触后膜的兴奋性受到抑制D.突触前膜的面积增大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是转基因抗虫棉的培育过程,请分析回答下列问题:

(1)过程①需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶,该过程形成的重组质粒除了含有目的基因和标记基因外,还含有启动子和终止子.
(2)如果重组质粒上的标记基因是氨苄青霉素抗性基因,请说明筛选含有重组质粒的棉花细胞的方法(不考虑棉花细胞中只导入普通质粒的情况):将棉花细胞接种在含有氨苄青霉素的(完全)培养基上,在该培养基上能生长的棉花细胞即含有重组质粒.
(3)过程②是将重组质粒导入棉花细胞,常用的方法是农杆菌转化法,在个体生物学水平上检测抗虫基因是否表达的方法是对棉花植株做抗虫的接种实验.
(4)过程③④是植物组织培养技术的两个步骤,该技术所利用的原理是植物细胞的全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于科学研究和实验方法的叙述,不正确的是(  )
A.用对比实验法探究酵母菌细胞的呼吸方式
B.研究种群数量增长的曲线运用了模型构建法
C.在土壤中小动物类群丰富度的研究中,不适于用样方法或标志重捕法进行调查
D.低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中,卡诺氏液处理根尖后,需蒸馏水冲洗2次

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

7.哺乳动物细胞吸收葡萄糖运输过程如图所示,下列分析正确的是(  )
A.载体蛋白与葡萄糖分子结合而改变形状,释放分子后又恢复原来的形状
B.葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差
C.该载体蛋白参与物质运输需要消耗能量
D.神经纤维上的钾离子通道形状改变的原因与该载体蛋白相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.蓝藻与酵母菌的相同之处是(  )
A.都是真核生物B.均能进行需(有)氧呼吸
C.都有线粒体D.均能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞器的叙述中,正确的是(  )
A.所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
B.能进行转录的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体
C.破坏植物细胞的高尔基体,可能形成双核细胞
D.中心体主要由磷脂和蛋白质组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请回答下列有关现代生物科技专题的问题
(1)动物细胞培养时,需要利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶酶处理组织块,使其分散成单个细胞;培养过程中细胞表现出细胞贴壁和接触抑制等特点;通常还要在细胞培养液中添加一定量的抗生素,以防培养过程中的污染,另外通常需加入血清、血浆等一些天然成分.
(2)杂交瘤细胞的特点是既能迅速大量繁殖,又能产生专一的抗体,单克隆抗体与普通血清抗体相比较,具有特异性强、灵敏度高并可能大量制备的特点.
(3)植物体细胞杂交之前,需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,一般用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂来诱导其融合.
(4)试管牛的生产过程中,在试管中完成的步骤为体外受精和胚胎的早期培养,将胚胎培养发育至桑椹胚或囊胚阶段再移植到代孕母体体内.
(5)对污染的矿山进行生态修复,一般选用耐重金属污染的本地植物进行种植,体现了生态工程的协调与平衡原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是DNA片段的结构图,请据图回答:

(1)图甲是DNA片段的平面结构,图乙是DNA片段的立体(或空间)结构.
(2)填出图中部分结构的名称:[3]脱氧核糖、[5]腺嘌呤脱氧核苷酸.
(3)从图中可以看出DNA分子中的两条链是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的.
(4)连接碱基对的[7]是氢键,碱基配对的方式如下:即A(腺嘌呤)与T(胸腺嘧啶)配对;C(胞嘧啶)与G(鸟嘌呤)配对.
(5)从图甲可以看出组成DNA分子的两条链的方向是反向平行的,从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构结构.

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