A、促甲状腺激素 |
B、促性腺激素 |
C、促甲状腺激素释放激素 |
D、促性腺激素释放激素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甘油、CO2都通过被动转运进入线粒体 |
B、Na+通过人工脂双层膜的方式可能是易化扩散 |
C、载体蛋白形状改变的过程,不一定消耗ATP |
D、神经细胞膜在静息时对K+的通透性小,对Na+通透性大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根据上述信息,可以推知IGF-1基因和S基因是非等位基因 |
B、S基因不可能是基因突变产生的 |
C、大型品系的狗不能进行IGF-1的转录 |
D、小型品系的狗体内一定有S基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若I为高等动物的内环境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的关系,则Ⅱ是血浆,Ⅳ是组织液 |
B、若I代表需氧呼吸的三个阶段,Ⅲ为第一阶段,此阶段在真核细胞中发生的场所是细胞溶胶 |
C、若I为可遗传变异,Ⅳ能产生新的基因,则Ⅳ是基因突变 |
D、若I为光反应产物,Ⅱ是O2,Ⅲ是ATP,则Ⅳ是NADPH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个 |
B、在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离 |
C、基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNA |
D、若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性是数十亿年来共同进化的结果 |
B、森林对水土的保持作用属于生物多样性的直接价值 |
C、建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护 |
D、保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验处理 | A | B | C |
光源与水族箱间的距离 | 由75cm逐渐移到45cm | 由45cm逐渐移到15cm | 由15cm逐渐移到水族箱边 |
单位时间释放的气泡数 | 几乎没有气泡 | 气泡数量逐渐增多 | 与B相比,没有明显变化 |
A、光照强度是影响植物光合速率的重要因素 |
B、CO2浓度是影响植物光合速率的重要因素 |
C、温度是影响植物光合速率的重要因素 |
D、随光源与水族箱距离减小,光合速率先增加而后减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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