A. | 植物激素不属于蛋白质,因此植物激素的合成不受基因组的调控 | |
B. | 植物生长素促进生长的效应与其浓度有关,与其作用的植物种类无关 | |
C. | 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可以促进种子的萌发 | |
D. | 向日葵开花期如遇连续阴雨天,可通过喷洒适宜浓度的2,4-D减少损失 |
分析 1、生长素的生理作用表现出两重性:既能促进生长也能抑制生长;既能促进发芽也能抑制发芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;
2、细胞分裂素主要合成部位是根尖;
3、乙烯的合成部位是植物体的各个部位;
4、赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育;
5、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.
解答 解:A、非蛋白质类的激素的合成也受基因组的控制,A错误;
B、植物生长素促进生长的效应与其浓度、植物种类、细胞的发育阶段等都有关,B错误;
C、赤霉素能够促进种子萌发,播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子,可以提高种子的萌发率,C正确;
D、向日葵收获的是种子,喷洒适宜浓度的2,4-D可以促进子房发育成果实,但不能促进种子的发育,D错误.
故选:C.
点评 本题考查植物激素相关知识,意在考查考生识记该知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a、b表示能量,则能量a的形式是热能 | |
B. | 组分1和组分2可分别表示生产者和分解者 | |
C. | 该生态系统的营养结构由2个营养级组成 | |
D. | 若该图表示碳循环,则a、b主要存在形式不同 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆阿克苏地区沙雅二中高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素分子由两条肽链构成,共含有51个氨基酸,则胰岛素分子中游离的氨基数至少为( )
A.1 B.49 C.2 D.51
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
特征 | 细胞壁 | 核糖体 | 成形的细胞核 | 细胞呼吸 | 光合作用 |
细胞甲 | 有 | 有 | 无 | 有 | 有 |
细胞乙 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
A. | 细胞甲中有DNA,也有叶绿体 | |
B. | 细胞甲是原核细胞,且可以是大肠杆菌 | |
C. | 细胞乙是真核细胞,且可以是植物细胞 | |
D. | 甲、乙两种细胞的细胞壁的组成成分相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、脂肪酶、乳糖 | B. | 淀粉、核糖、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、葡萄糖 | D. | 性激素、纤维素、胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在环境条件不受破坏的情况下.一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值 | |
B. | 同一个种群的环境容纳量是固定不变的 | |
C. | 在渔业生产中,当种群达到$\frac{K}{2}$值时开始捕捞,可持续获得最高产量 | |
D. | 如果不考虎迁入迁出等其它因素,在K值时出生率达到最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素是对植物的生长发育有重要调节作用的微量无机物,其化学本质是吲哚乙酸 | |
B. | 若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/L,则c点所对应的浓度10-10~10-8moI/L之间 | |
C. | 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间 | |
D. | 生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,除草剂除草的原理是生长素浓度大于A时抑制生长 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃西北师大附中高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
某DNA分子中含有2000个碱基,其中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的30%,则鸟嘌呤(G)含有的个数为( )
A.200 B.300 C.400 D.600
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