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15.豌豆种子的圆粒基因R1插入一段DNA序列形成基因R2.下列叙述正确的是(  )
A.显微镜下可观察到R2的长度较R1
B.这种变异可能导致翻译过程提前终止
C.一定会导致豌豆的种子形状发生改变
D.正常情况下配子中同时含有R1和R2基因

分析 有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的类型:自发突变和人工诱变.
3、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.

解答 解:A、基因R1插入一段DNA序列形成基因R2属于DNA分子结构发生改变,所以不可能在光学显微镜下观察到,A错误;
B、豌豆种子的圆粒基因R1插入一段DNA序列后,若转录形成mRNA时提前出现终止密码子,则可能导致翻译过程提前终止,B正确;
C、由于密码子具有简并性等原因,插入一段DNA序列后不一定会导致性状发生改变,C错误;
D、R1和R2基因属于等位基因,位于一对同源染色体上,所以在正常情况下配子中不可能同时含有R1和R2基因,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、类型及意义等;识记遗传信息转录和翻译的过程,能结合两者准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为光合作用过程的示意图,请据图回答问题:

(1)D阶段叫做光反应,是在叶绿体中的类囊体薄膜上进行的.
(2)如果突然停止光照,而⑤的供应充足,则C3的量将上升.
(3)请根据图分析,影响光合作用强度的两个重要的外界因素是光照强度和CO2浓度.
(4)图示中②是ATP;B过程表示CO2的固定.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列各项叙述符合曲线(如图)变化趋势的是(  )
A.若x表示CO2浓度,则y可以表示净光合速率
B.若x表示底物浓度,y表示酶促反应速率,则限制A点继续升高的原因可能是酶浓度
C.若x表示O2浓度,则y可以表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率
D.若x表示O2浓度,则y可以表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2总量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物.研究认为在200万年前,它们的共同祖先迁移到该岛时,一部分生活在pH较高的石灰岩上,开花较早;另一部分生活在pH较低的火山灰上,开花较晚.由于花期不同,不能相互授粉,经过长期演变,最终形成两个不同的物种.下列有关叙述正确的是(  )
A.这两个物种的形成是定向变异的结果
B.最初迁移到该岛时,两个种群的基因库差别较大
C.花期不同阻碍了基因交流,最终形成了生殖隔离
D.若环境条件保持稳定,种群的基因频率不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如表是筛选异养型细菌的培养基配方.
   KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
FeCl30.1g
X1g
维生素微量
琼脂15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除为目的菌提供能源外,还能提供碳源、氮源,该培养基从作用看属于选择培养基.制备固体培养基时调节pH在融化步骤后.
(2)如图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图,则获得图乙效果的接种方法是平板划线法.运用图甲所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目偏低.其理由是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落.
(3)运用图丙方法计数时,已知每个计数室由25×16个小格组成,容纳液体的总体积为0.4mm3,观察到图中计数室所示a、b、c、d、e 5个中格共有目的菌80个,则1mL样液中约有目的菌106个.

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20.某二倍体植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由两对基因(A、a和B、b)控制,花瓣颜色的形成原理如下图所示.研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2.回答下列问题:

(1)基因A和a不同的根本原因两者的脱氧核苷酸(或碱基)序列不同.
(2)F1红花植株的基因型为AaBb.
(3)有人认为A、a和B、b基因是在同一对同源染色体上,也有人认为A、a和B、b基因分别在两对同源染色体上.
①若A、a和B、b基因分别位于两对同源染色体上,则F2中的表现型及比例为白花:紫花:红花:粉红花=4:3:6:3.如果从减数分裂的角度看,出现此现象的原因是同源染色体(上的等位基因)彼此分离的同时,非同源染色体(上的非等位基因)自由组合.
②若A、a和B、b基因在同一对同源染色体上(不考虑交叉互换及突变).则F2中的表现型比例为紫色:红色:白色=1:2:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关遗传和变异的叙述中,正确的是(  )
A.细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变
B.秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍
C.单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状
D.原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于生物实验方法的描述正确的是(  )
A.观察细胞中的染色体数目,实验材料为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞
B.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,滤纸条上蓝绿色的色素带最宽,原因是叶绿素a在层析液中溶解度最高
C.观察植物细胞的减数分裂,不可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料
D.探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验,其目的是减小实验误差

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于孟德尔取得成功原因的叙述错误的是(  )
A.选用豌豆作实验材料
B.对性状传递的形容采用先一对后多对的方法
C.用统计学的方法对实验结果进行分析
D.借助光学显微镜进行研究

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