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    下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列说法正确的是

    A．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

    B．装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    C．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡

    D．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．回答免疫与微生物传染病相关的问题．
    已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的P蛋白为主要抗原．根据图1回答问题．

    （1）过程①指的是逆转录．
    （2）从过程①到提取分离出P基因的具体操作中，源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是：所有生物的DNA分子的基本单位都是四种脱氧核苷酸，都具有双螺旋结构．
    （3）除了B淋巴细胞外，图中能特异性识别抗原的细胞还有[⑥]（填编号）．
    （4）雌性老鼠体内不存在⑦的场所有D．
    A．血清           B．乳汁          C．组织液         D．肝细胞内
    （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图1中基因工程生产的P蛋白制成疫苗，这种免疫属于人工免疫．
    图2是人体免疫反应中的一个环节．
    （6）图中“X”所指的细胞是致敏T细胞．下列对图2免疫反应的说法，正确的是CD（多选）．
    A．属于人体免疫的第二道防线
    B．只有在初次免疫反应时发生
    C．属于特异性免疫
    D．发生的前提是需要进行细胞识别．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．糖尿病是一种慢性代谢类疾病．科研人员为探索糖尿病的治疗方法，做了如下研究．
    （1）由于胰岛素可促进细胞摄取并利用葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，对机体的糖代谢起作用，故可用于糖尿病的治疗．
    （2）实验一：将肝脏细胞分为甲、乙两组，甲组中加入高浓度胰岛素，乙组不加胰岛素，适宜条件下培养24小时后，各取出等量细胞，分别用含一定浓度胰岛素的培养液继续培养，同时设置无细胞的空白组．24小时后，测定培养液中存留的葡萄糖浓度，用于计算各组细胞的葡萄糖消耗率．
    ①甲组细胞的葡萄糖消耗率的计算公式为（空白组葡萄糖浓度-甲组葡萄糖浓度）/空白组葡萄糖浓度×100%．
    ②实验结果显示甲组葡萄糖消耗率明显低于乙组，表明经高浓度胰岛素处理后，再次施加胰岛素对细胞的作用效果降低．推测使用胰岛素治疗糖尿病，一段时间后疗效会降低．
    （3）实验二：取实验一中经高浓度胰岛素处理过的肝脏细胞，分别用不同浓度的FGF-21（一种可影响糖代谢的细胞因子）和胰岛素处理后，得到葡萄糖消耗率如表1所示．
    表1不同处理条件下细胞的葡萄糖消耗率
    FGF-21浓度
    葡萄糖消耗率%
    胰岛素浓度    		0
    nmol/L    		0.1
    nmol/L    		10
    nmol/L    		1000
    nmol/L
    0nmol/L11.11330
    0.1nmol/L1.192550
    10nmol/L4243360
    1000nmol/L12325573
    由表1可以看出，FGF-21与胰岛素均有促进细胞吸收（或利用或消耗）葡萄糖的作用，在此作用上两者存在协同关系．
    （4）实验三：GLUT1与GLUT4是细胞膜上的葡萄糖转运蛋白．另取实验一中经高浓度胰岛素处理过的肝脏细胞，检测不同处理组的两种蛋白的表达水平，结果如表2所示．
    表2 不同条件下两种蛋白的表达水平

    表达水平
    组别    		GLUT1GLUT4
    对照1.21.2
    胰岛素处理1.22.5
    FGF-21处理2.31.2
    胰岛素+FGF-21处理33.3
    由表2可知，胰岛素主要促进GLUT4的表达，FGF-21主要促进GLUT1的表达；当二者同时使用时，胰岛素或FGF-21均增强（增强/减弱）对方上调相应蛋白表达的能力．
    （5）为取得持续有效的治疗效果，请你结合上述研究结果提出一个治疗糖尿病的方案：胰岛素用量适当减少并与FGF-21联合使用．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述不正确的是( )

    A．X除能分泌激素a外，还能分泌抗利尿激素以及其他促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽

    B．寒冷会促使X分泌激素a

    C．缺碘地区人的血液中激素b含量高于正常值

    D．甲状腺激素的靶器官或靶细胞并不是只有X和Y

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某二倍体（AaBb）高等动物细胞分裂的图像，据图分析，下列叙述不正确的是

    A．甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞

    B．甲、乙、丙、丁不可同时出现在睾丸中

    C．丙→丁的实质是同源染色体的分离

    D．若丁细胞中含A基因的两条染色体进入同一配子，其他正常，则由乙细胞产生配子的基因型是AAB、B、ab、ab

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关演替的叙述中，正确的是

    A．冰川泥、火山岩上进行的演替是初生演替，沙丘、弃耕的农田上进行的演替是次生演替

    B．自然群落往往是向物种越来越多的方向演替，而且种间关系越来越复杂

    C．群落演替的方向和速度不受人类活动的影响

    D．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化

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    科目：高中生物 来源：2016届山东齐鲁教科研协作体19所高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物实验选材的叙述，正确的是

    A．用西瓜汁可检测生物组织中的还原糖

    B．用鸡的成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜

    C．用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象

    D．用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁．根据这一事实可以推测（　　）
    A．细胞中的蛋白质主要由核仁合成B．核仁可能与核糖体的形成有关
    C．无核仁的细胞往往不能合成蛋白质D．DNA主要分布在核仁中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各选项中，材料选择及其理由都正确的是（　　）
    选项实验名称实验材料
    A检测生物组织中的还原糖无色的甘蔗汁
    B绿叶中色素的提取幼嫩的菠菜叶
    c探宄NAA促进插条生根的最适浓度幼嫩的柳条
    D探宄植物细胞的吸水和失水紫色的洋葱
    A．AB．BC．CD．D

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