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    下图所示植物细胞内物质和能量的代谢过程，以下有关的描述错误的是
    [     ]
    A．在叶绿体中，过程①的发生需要水的参与
    B．过程②发生在叶绿体的基质中
    C．过程③中发生了活跃的化学能转变为稳定的化学能的过程
    D．过程④保证了植物体的生命活动能及时得到能量供应
    C
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：江苏省盐城中学2010届高三年级第三次模拟考试（生物）试题 题型：综合题

    农作物的生长直接受到冷害和冻害的影响。农作物冷害的主要机理是由于在冰点以上低温时，构成膜的脂质由液相转变为固相，即膜脂变相，引起与膜相结合的酶失活。植物冷害的主要机制见下图所示。此外，冰点以下低温对植物的危害叫冻害。冻害主要是低温形成的冰晶对细胞的伤害，细胞内结冰则对细胞膜、细胞器乃至整个细胞产生破坏作用，从而给植物带来致命损伤。请根据题中的信息回答下列问题：

     
    （1）植物遭受冷害后有多种表现，以下各种表现中，哪些是冷害的表现
    A．代谢紊乱B．离子泄漏C．光合速率增加D．呼吸增强
    （2）喜温植物处于零上低温会受到伤害甚至死亡，这种现象冷害，原因首先是低温伤害了生物膜，此时受害植物膜的透性________________，流动性_____________。
    （3）为什么在低温条件下，不宜给作物施肥？（说出两个理由）                
                        、                                               。
    （4）为了验证冷害和冻害对小麦的伤害及伤害程度，请完成下列实验设计方案并回答相关问题。
    ①实验原理：当植物组织受到不良条件，如冷害和冻害影响时，细胞内含物会有不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大，电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），电导度越大，表示受伤越严重，抗逆性愈弱。
    ②实验材料：小麦幼苗
    ③仪器与药品：电导仪、恒温箱（能制泠也能制热）、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水
    ④实验步骤：
    第一步：取小麦幼苗30株，去除残留胚乳，用蒸馏水反复冲洗三次；
    第二步：取四只小烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4号；
    （请继续完成实验步骤）
    第三步：                                                                      
    第四步：                                                                      
    第五步：一段时间后取出，并去除小烧杯中的幼苗，使小烧杯中的溶液全部恢复至室温
    第六步：用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果
    ⑤预期实验结果：电导度1＞2＞3＞4

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    科目：高中生物 来源：天津市六校2010届高三第三次联考生物）试题 题型：综合题

    I（12分）美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：
    [来源:学§科§网]
    （1）操作的第一步是通过加热破坏             从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在          酶的作用下完成的。
    （2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）：     。
    （3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把
                      区分开来。
    （4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物?                 。扩增后将产生几种带标记的新链?              
    Ⅱ（112分）植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。
    方法步骤：
    （1）初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为A、B、C。
    （2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上：
    显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

    （3）结果预测及结论：
    预测l：甲、乙、丙、丁中均为           芽发育成的新枝最长
    结论：离根基部最远处（直线距离）的芽有生长优势。
    预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的      芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。
    结论：离地面最远处（垂直距离）的芽有生长优势。
    预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。
    结论：                                                            
    （4）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成的新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如下图所示。

    由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是      
    （填字母），此人的实验假设是：                                         。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西吉安一中高三上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示曲线能表示下列哪项生理变化（  ）

    ①水稻根细胞吸收的速度与呼吸强度的关系

    ②酵母菌呼吸释放的速度与浓度的关系；

    ③反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响

    ④一定范围内，苋菜幼苗吸收的速率随光照强度的变化

    ⑤发生渗透失水的植物细胞的原生质体的重量与时间的关系

    A. ②⑤    B. ①③④    C. ①④⑤                 D. ①②③④

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山西省高三第一次阶段性诊断考试生物试卷 题型：综合题

    (7分)下图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答问题：

    (T)图中的细胞器一定不属于动植物细胞共有的是_______ (填序号，下同)，能合成ATP的细胞器是_____________________，含有RNA的细胞器是_____________________。

    (4) 向动物的分泌细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸，则放射性同位素在相应的细胞器中出现的顺序依次为_______。

    (5) 制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”.这一过程的目的是破坏生物膜系统.使酚氧化酶与酚类接触.底物被氧化成棕褐色的物质.从而使茶叶变褐色。上图中与生物膜系统相关的结构有(填序号)    。制作绿茶(茶叶为绿色)过程中用热锅炒茶叶的目的是_______

    (6) 图中所示植物细胞形成的组织是不是理想的鉴定还原糖的实验材料.为什么？    ____________________________

     

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    科目：高中生物 来源：2012届山西省高三第一次阶段性诊断考试生物试卷 题型：综合题

    (7分)下图是动植物细胞亚显微结构模式图。请据图回答问题：

    (T)图中的细胞器一定不属于动植物细胞共有的是_______ (填序号，下同)，能合成ATP的细胞器是_____________________，含有RNA的细胞器是_____________________。
    (4) 向动物的分泌细胞内注射放射性同位素3H标记的氨基酸，则放射性同位素在相应的细胞器中出现的顺序依次为_______。
    (5) 制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”.这一过程的目的是破坏生物膜系统.使酚氧化酶与酚类接触.底物被氧化成棕褐色的物质.从而使茶叶变褐色。上图中与生物膜系统相关的结构有(填序号)   。制作绿茶(茶叶为绿色)过程中用热锅炒茶叶的目的是_______
    (6) 图中所示植物细胞形成的组织是不是理想的鉴定还原糖的实验材料.为什么？    ____________________________

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