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    用某种降血糖物质X 做以下实验（注：用生理盐水配制 X 溶液）．回答下列问题：

    （1）某同学要验证 X的降血糖作用，进行如下实验：

    选择一批体重相同的正常小鼠，测定 ，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的 ，对照组注射等量的 ，一段时间后，测定两组小鼠的 ，若 ，则表明X有降血糖的作用．

    （2）若要验证一定量的X 能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，进行如下实验：

    用 小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用 小鼠作为对照组2；实验组注射 ，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组 的血糖浓度均在正常范围内，而对照组 的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图中①～④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构．下列有关说法正确的是（　　）
    A．①～④存在于所有植物细胞中
    B．②中也含有与a类似的结构
    C．细胞中没有①就不能产生③
    D．没有③或其功能类似物时，细胞仍能合成②

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：对表中现象最合理的解释是（ ）

    物质M溶液浓度

    未通入空气组的吸收速率

    通入空气组的吸收速率

    30mmol/L

    3mmol/min

    3mmol/min

    50mmol/L

    3mmol/min

    3mmol/min

    A．细胞吸收M与细胞呼吸有关

    B．细胞吸收M的方式为简单扩散

    C．细胞吸收M的方式为主动转运

    D．细胞吸收M需载体蛋白的参与

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示是细胞核的结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．只有使用电子显微镜观察真核细胞，才能观察到该图表示的结构

    B．2是DNA、蛋白质等大分子物质进出的通道

    C．3主要由DNA和蛋白质组成，它与染色体是不同物质在细胞同一时期的两种存在状态

    D．不同细胞间通过2实现物质的交换和信息的交流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关蛋白质和核酸的叙述中，正确的是（ ）

    A．组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种，组成核酸的碱基有4种

    B．核酸中的氮元素主要存在于碱基中，蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中

    C．强酸、强碱、高温等能使蛋白质发生变性，蛋白质的变性是不可逆的

    D．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（ ）

    A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等

    B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等

    C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢

    D．若②表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒，如图为甲型H1N1流感病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段示意图，下列有关叙述错误的是（ ）

    A．病原体进入细胞①的方式体现了细胞膜具有选择透过性

    B．经过细胞①中溶酶体的处理，可以暴露病原体的抗原

    C．图中①是吞噬细胞；②是T细胞，它在胸腺中成熟

    D．物质③最有可能是细胞膜上的糖蛋白，图示过程体现了它具有识别功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是（ ）

    A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的

    B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素

    C．结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌

    D．血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物激素种类多样，调控机制复杂．在植物生长发育过程中，下列述叙正确的是（ ）

    A．单侧光下生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是极性运输

    B．顶芽优先生长而侧芽受抑的现象不能体现生长素生理作用的两重性

    C．赤霉素与生长素可协同促进生长，而脱落酸与细胞分裂素可形成拮抗作用

    D．植物生长素能促进植物细胞生长、分裂

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