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用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验,胚芽鞘将(  )
A、直立生长
B、向右弯曲生长
C、向左弯曲生长
D、不生长不弯曲
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的,胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激,单侧光能引起生长素的横向运输,横向运输发生在尖端.生长素生理作用:促进生长.
根据题意和图示分析可知:云母片能阻碍生长素的横向运输,而琼脂块则不阻碍生长素的极性运输.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:由于胚芽鞘尖端合成的生长素能通过琼脂块向下极性运输,却不能通过云母片横向运输,所以在单侧光的照射下,右侧生长素不能向左侧横向运输,却能向下运输,促进下部生长.因此燕麦胚芽鞘只能直立生长.
故选:A.
点评:本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:4,这是因为(假设两种呼吸作用的速率相等)(  )
A、有
1
5
的酵母菌在进行有氧呼吸
B、有
4
5
的酵母菌在进行有氧呼吸
C、有
4
7
的酵母菌在进行有氧呼吸
D、有
3
7
的酵母菌在进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
选项 结构名称 结构特点 功能
A 内质网 单层膜结构 将氨基酸脱水缩合形成多肽
B 高尔基体 双层膜结构 对蛋白质进行加工、分类、包装及发送
C 中心体 非膜结构 与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关
D 线粒体 双层膜结构 是细胞进行有氧呼吸的场所
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因与遗传信息、DNA、染色体、性状之间关系的叙述,错误的是(  )
A、基因的碱基序列中蕴藏着遗传信息
B、基因是具有遗传效应的DNA片段
C、基因在染色体上呈线性排列
D、基因与性状之间是一一对应的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物组织中的可溶性的还原性糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验中,叙述错误的是(  )
A、大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料
B、鉴定还原糖的试剂是斐林试剂,鉴定蛋白质的试剂是苏丹Ⅲ
C、花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
D、脂肪鉴定中需要用50%的酒精洗去浮色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体细胞呼吸作用过程,甲、乙代表物质,①~③代表生理过程.下列叙述正确的是(  )
A、①、③过程的场所相同
B、②过程的酶分布在线粒体基质
C、②、③过程都有CO2产生
D、②、③过程都能产生H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知水稻的抗病对感病显性,有芒对无芒显性.现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想在最短的时间内选育出抗病无芒的新品种,应选用的育种方法是(  )
A、杂交育种B、多倍体育种
C、诱变育种D、单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物和人的内环境必须保持相对稳定,下列各项生理活动中,与内环境稳态没有直接关系的是(  )
A、通过汗液和尿排泄代谢废物
B、血液运输氧气和代谢废物
C、将食物残渣形成粪便排出体外
D、血液中的CO2增加,会使呼吸加深

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,下列说法正确的是(  )
A、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的被动运输
B、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
C、在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
D、①中内容物一定使b兴奋

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