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8.下列关于光合作用探究历程的描述不正确的是(  )
A.恩格尔曼的实验证明了O2由叶绿体释放出来
B.普利斯特利的实验证明植物能够更新空气
C.鲁宾和卡门的实验证明了光合作用产生的O2来自于H2O
D.卡尔文实验探明了CO2中碳的转化途径为:CO2→C5→(CH2O)

分析 光合作用的发现历程:
(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件
(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径

解答 解:A、恩格尔曼的实验发现O2由叶绿体释放出来,故光合作用的场所是叶绿体,A正确;
B、普利斯特利通过实验证明植物能更新空气,B正确;
C、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,C正确;
D、卡尔文实验探明了CO2中碳的转化途径为:CO2→C3→(CH2O),D错误.
故选:D.

点评 本题考查光合作用的探索历程,要求考生识记光合作用的探索历程,了解各位科学家的基本实验过程、实验方法及实验结论,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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19.影响酶活性的因素有很多,包括温度、酸碱度、反应物浓度、酶浓度等.如图表示的是在最适温度条件下,反应物浓度对淀粉酶所催化的化学反应速率的影响.下列有关说法正确的是(  )
A.若温度升高5℃,则A点位置上升
B.若温度升高5℃,则B点位置不变
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16.下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征(  )
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3.研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪-沼-鱼-肥-果-蔬”生态模式时绘出了如图模式图,请分析回答:
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(2)若农田内有害虫发生,采用何种措施既能保护环境又能有效防治害虫?引入害虫天敌防治,激素防治、培育转基因抗害虫农作物等(答一项即可).
(3)为大量繁殖良种猪,可采用胚胎移植技术.该技术首先要对供体和受体母猪进行同期发情处理,然后给供体母猪做超数排卵处理,以获得更多的良种猪卵母细胞,然后将其培养到MⅡ中(减数第二分裂中)期,与经过获能处理的良种猪精子进行体外受精,最后将桑椹胚或囊胚期的胚胎移植到本地母猪体内发育成小猪.若希望同时获得多个性状相同的家畜个体,可以使用胚胎分割技术.
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13.黄色卷尾鼠彼此杂交,得子代:$\frac{6}{12}$黄色卷尾、$\frac{2}{12}$黄色正常尾、$\frac{3}{12}$鼠色卷尾、$\frac{1}{12}$鼠色正常尾.据此回答:
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(2)导致出现上述遗传现象的主要原因是黄色纯合致死;
(3)若控制鼠体色基因用(A/a)、尾型基因用(T/t)表示,请写出显隐性关系及黄色卷尾亲本的基因型.
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20.下列关于人口数量动态的描述中,正确的是(  )
A.决定人口数量变化的因素是当地、当时的出生率、死亡率、迁入率和迁出率
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17.如图所示细胞代表四个物种的不同时期细胞,其中含有1个染色体组数的是(  )
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18.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述,错误的是(  )
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