科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阻遏蛋白调控的是基因的转录过程 | |
B. | miRNA调控的是基因的翻译过程 | |
C. | 细胞内的转录过程需要RNA聚合酶、脱氧核苷酸、ATP、模板 | |
D. | miRNA与特定的信使RNA结合是利用的碱基互补配对原则 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统的叙述,正确的是( )
A.生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
B.生态系统的功能包括物质循环和能量流动两个方面
C.抵抗力稳定性差的生态系统,其恢复力稳定性一定高
D.生态系统的能量流动是单向的,而信息传递可以是双向的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组利用如下装置探究过氧化氢在不同条件下的分解.试剂:新配制的体积分数为3%的H2O2溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液,不同质量分数的新鲜肝脏研磨液等.回答下列问题:
(1)实验一:按照图示甲、乙装置,在锥形瓶中分别加入0.6ml质量分数为3.5%的FeCl3溶液和0.6mL质量分数为3.5%的肝脏研磨液.然后松开弹簧夹分别注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液.量筒中收集的水的体积代表了 ,通过比较量筒I、Ⅱ中水增加的快慢可以得出的结论是 .
(2)实验二:在甲、乙装置的锥形瓶中分别加入0.6mL质量分数为3.5%的FeCl3溶液和0.6ml质量分数为20%的肝脏研磨液.然后松开弹簧夹分别注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液.反应减慢后,轻轻振荡锥形瓶至不再有气泡产生.量筒I中水的体积 (填“小于”、“等于”或“大于”)量筒Ⅱ,说明 .
(3)在实验二的基础上,连续多次向乙装置中注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液,每次量筒Ⅱ中增加的水的体积 (填“逐渐减少”、“不变”或“逐渐增加”),说明了 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
光照强度和CO2浓度是影响光合作用的两个主要外界因素,如图是北方夏季一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线,请指出正确的图解是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物学实验的叙述,正确的是( )
A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定
B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精,需要在碱性条件下进行
C.用黑藻叶片观察质壁分离与复原时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.叶绿体色素滤液细线浸入层析液,会导致滤纸条上色素带重叠
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌耐药性增强说明变异是定向的 | |
B. | 青霉素的使用使细菌产生了耐药性 | |
C. | 一个青霉菌中的全部基因总和为基因库 | |
D. | 耐药性增强过程中细菌不断进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素在体内含量较低,但对植物的生长发育有显著影响 | |
B. | 高浓度2,4-D可以抑制双子叶杂草的生长 | |
C. | 根尖分生区细胞数目的增加主要与赤霉素有关 | |
D. | 脱落酸可以抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因重组通常发生在有性生殖过程中 | |
B. | 基因重组产生的变异能为生物进化提供原材料 | |
C. | 同源染色体上的非等位基因可以发生重组 | |
D. | 非同源染色体互换片也属于基因重组 |
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