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    在叶绿体进行光合作用时，ATP和ADP的运动方向是（ ）

    A．ATP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反

    B．ATP与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体膜运动

    C．ATP与ADP同时由类囊体膜向叶绿体基质运动

    D．ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动，ATP则是向相反方向运动

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动．如图是人口自动调控的图解．请据图回答：

    （1）由图解看出，当人口数量大于人口容纳量时，人类生存的环境阻力将随之 ；自然界中，决定种群数量变化的基本因素 ．因此，我国采取的控制人口增长的政策是 ．

    （2）若图解表示老鼠种群数量变化，则从图解可看出：灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量．请结合图解原理解释原因，并提出更为有效的办法 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长；当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种其他个体的增殖，这种现象包括（ ）

    A．种间竞争、种内斗争 B．共生、寄生

    C．寄生 D．种内斗争

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽省阜阳市高二（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）

    A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低

    B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

    C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低

    D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    以下为人们对光合作用探索历程中的经典实验，请根据资料回答相关问题：

    资料一：l864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉．

    （1）在该实验中，萨克斯看到的现象是

    A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝

    C．曝光一半变蓝 D．叶片全不变蓝

    （2）萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是

    A．将叶片中的水分消耗掉 B．将叶片中原有的淀粉消耗掉

    C．增加叶片的呼吸强度 D．提高叶片对光的敏感度

    资料二：20世纪30年代，美国科学家鲁宾（S•Ruben）和卡门（M•Kamen）利用氧的同位素18O，分别标记水和二氧化碳，使它们分别成为H218O和OC18O2，然后进行如下图所示的两组光合作用实验（容器中为一种低等绿色植物﹣﹣小球藻悬液，将容器置于光照条件下）．

    （1）该研究方法是 ，18O具有 性．

    （2）该实验说明光合作用过程中释放的氧气中的氧原子来自 ，根据该实验写出乙图中光合作用的总反应式： ．

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦叶肉细胞中的核酸含有的碱基种类是（ ）

    A．5种 B．4种 C．8种 D．1种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015安徽巢湖市高二生物（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶有关的细胞器有（ ）

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网

    B．核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体

    C．线粒体、核糖体、内质网、高尔基体

    D．中心体、内质网、核糖体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．根据现代生物进化理论，下列说法不正确的是（　　）
    A．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    B．“精明的捕食者”策略有利于增加物种的多样性
    C．突变产生的有利变异决定生物进化的方向
    D．物种形成本身表示生物类型的增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列实验所选试剂及实验现象都正确的一组是（　　）
    选项实验目的检测试剂实验现象
    A检测还原糖双缩脲试剂砖红色沉淀
    B检测蛋白质碘液紫色
    C观察DNA和RNA在细胞中的分布吡罗红甲基绿染液
    （甲基绿-派洛宁染液）    		细胞核呈红色
    细胞质呈蓝色
    D检测脂肪苏丹 III染液橘黄色
    A．AB．BC．CD．D

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