A、病原体与抗体的特异性结合发生在内环境中 |
B、人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度 |
C、内环境的变化会引起相应的器官和系统活动随之改变 |
D、内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体:高尔基体→内质网→细胞膜 |
B、葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
C、mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体 |
D、RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
探究温度对酶活性影响的实验(实验一) | ||||
实验步骤 | 分组 | 甲组 | 乙组 | 丙组 |
①淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
③控制温度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温 | ||||
⑤测定单位时间内淀粉的 |
探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验(实验二) | |||||
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
pH值 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
H2O2溶液完全分解所需时间(秒) | 300 | 180 | 90 | 192 | 284 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、P; 培养时间过长 |
B、P; 搅拌不够充分 |
C、S; 培养时间过长 |
D、S; 搅拌不够充分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,使病菌释放外毒素 |
B、效应T细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,使病菌抗原被抗体识别结合 |
C、效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,使病菌释放内毒素 |
D、效应B细胞接触靶细胞,导致靶细胞裂解,使病菌抗原被干扰素识别结合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞衰老和凋亡的过程中,细胞核的体积不断变小 |
B、细胞分化的过程中遗传物质不发生改变,但mRNA的种类和数量会改变 |
C、高度分化的细胞不具有分裂能力,故细胞核中的DNA不存在解旋的现象 |
D、细胞生长过程中体积增大,与外界环境进行物质交换的速率增强 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变的频率越高,获得有利突变的几率就越大 |
B、长期使用农药,害虫的抗药基因频率会定向增大 |
C、细胞液与外界溶液的浓度差越大,质壁分离现象越明显 |
D、适宜条件下,酶颗粒越大催化效率越高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
B、唾液腺细胞和肝细胞中的DNA相同但mRNA不同 |
C、在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 |
D、胰岛素的加工、分类、包装由内质网和高尔基体共同完成 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com