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从下图a~h所示的细胞图中,说明它们各含有几个染色体组。正确答案为( )

A.细胞中含有一个染色体组的是h图

B.细胞中含有二个染色体组的是g、e图

C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图

D.细胞中含有四个染色体组的是f、c图

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列对正常二倍体生物细胞减数分裂过程中有关量变化的叙述,正确的是(  )
A.间期复制结束后细胞内染色体数目增加一倍
B.次级精母细胞形成精细胞时可能发生交叉互换现象
C.姐妹染色单体消失时细胞中不存在同源染色体
D.减Ⅰ、减Ⅱ过程的前期细胞内均存在四分体

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关遗传物质的说法,正确的是

A.氨基酸多种多样的排列顺序蕴含着遗传信息,蛋白质是生物体的遗传物质

B.原核生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA

C.具有细胞结构的生物遗传物质都是DNA

D.细胞核的遗传物质是DNA,细胞质的遗传物质是RNA

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

芽的分生组织细胞发生变异后,可表现为所长成的枝条和植株性状改变,称为芽变。

(1)为确定某果树枝条的芽变是否与染色体数目变异有关,可用________观察正常枝条与芽变枝条的染色体数目差异。

(2)桃树可发生芽变。已知桃树株型的高株(D)对矮株(d)为显性,果形的圆(A)对扁(a)为显性,果皮毛的有毛(H)对无毛(h)为显性。现从高株圆果有毛的桃树(DdAaHh)中,选到一株高株圆果无毛的芽变个体(这一芽变是由一对等位基因中的一个基因发生突变造成的)。在不考虑再发生其他突变的情况下,未芽变桃树(DdAaHh)测交后代发生分离的性状有______________,原因是________________;芽变桃树测交后代发生分离的性状有____________,原因是_______________。

(3)上述桃树芽变个体用枝条繁殖,所得植株群体性状表现如何?请用细胞分裂的知识解释原因。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

囊性纤维化病是一种常染色体隐性遗传病。某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟,但在家庭的其他成员中无该病患者。如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大,你会怎样告诉他们( )

A.“你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险”

B.“你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子”

C.“由于你们俩的弟弟都患有该病,因此你们的孩子患该病的概率为1/9”

D.“根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为1/16”

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是( )

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C.突变只能定向形成新的等位基因

D.突变对生物的生存往往是有利的

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因的说法,错误的是( )

A.基因是有遗传效应的DNA片段

B.基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息

C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位

D.基因是染色体上的一段

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

喷瓜有雄株、雌株和两性植株,G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株。G对g、g-是显性,g对g-是显性,如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株。下列分析正确的是( )

A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株

B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子

C.两性植株自交不可能产生雌株

D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列细胞中的化合物与其功能的描述相符的是(  )
A.糖类--主要能源物质B.无机盐--生命活动的主要承担者
C.结合水--运输代谢废物D.脂肪--细胞膜的基本支架

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