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    20．白细胞吞噬病菌的方式是（　　）
    A．主动运输B．自由扩散C．外排D．内吞

    分析 物质跨膜运输方式的比较：

    名　称运输方向载体能量实　　例
    自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
    主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐．

    解答 解：细菌不是生物小分子，不能通过跨膜方式进入细胞，所以人体白细胞吞噬侵入的细菌，其方式是内吞，利用了细胞膜的流动性．
    故选：D．

    点评 本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，考生能区分生物大分子和小分子进出细胞的方式是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为了缓解雾霾，保护美丽的天空，下列做法不正确的是（ ）

    A．使用清洁能源代替煤和石油 B．积极植树造林，防治扬尘污染

    C．焚烧落叶和垃圾 D．严禁燃放烟花爆竹

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    下列说法中，与生物膜发现史不一致的是（ ）

    A．欧文顿在实验基础上提出，膜是由脂质组成的

    B．荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层面积为红细胞表面积的两倍。由此推出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层

    C．罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗—亮—暗的三层结构，提出所有的生物膜都是由磷脂—蛋白质—磷脂三层结构构成的

    D．科学家将不同荧光染料标记的人细胞和鼠细胞进行融合，证明了细胞膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某生物兴趣小组尝试从土壤中筛选出纤维素分解菌（流程见下图），并进行计数实验，请回答下列问题：

    （1）培养皿灭菌常用的两种方法是干热灭菌、湿热灭菌（高压蒸汽灭菌）；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该用牛皮纸包扎器皿．
    （2）将采集的土样加入装有50ml以纤维素为唯一碳源的液体（填“固体”或“液体”）培养基中，按步骤①→③进行培养，培养过程中需将锥形瓶放在摇床上震荡，一方面使菌株与培养液充分接触，提高营养物质的利用率；另一方面能增加培养液中的溶氧量．
    （3）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌液量不宜过多的原因是防止培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果．
    （4）用平板划线法纯化菌株的过程中，在做第二次以及其后的划线操作时，总是从上一次划线的末端开始划线，原因是线条末端细菌的数目比线条起始处要少．采用固体平板培养细菌时要倒置培养的目的是防止冷凝后形成的水珠滴落在培养基上污染培养基．实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理后，才能倒掉．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南省高一上12月六科联赛生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的说法正确的是（ ）

    A．颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物

    B．核膜由四层磷脂分子组成，蛋白质、D NA 等生物大分子可以通过核孔进出细胞核

    C．Na+进入神经元的方式与分泌蛋白分泌出来的方式不同

    D．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A．反射弧是神经调节的结构基础
    B．甲状腺激素能影响神经系统的活动
    C．肾上腺素的分泌受垂体分泌激素的调控
    D．垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．基因型为Aa植株，通过一粒花粉离体培养获得的幼苗，经秋水仙素处理后，长成的植株基因型是（　　）
    A．Aa或aaB．AA和aaC．AaD．AA或aa

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列属于癌细胞特征的是（　　）
    A．形态结构没有变化B．连续进行恶性增殖
    C．分裂受到控制D．能正常进行细胞分化

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    10．欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（　　）
    A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释
    B．同一浓度的土壤稀释液应最多涂布三个平板
    C．可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照
    D．可用显微镜观察计数来测量尿素分解菌的数量

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