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    17．下列不属于固醇的功能的是（　　）
    A．构成细胞膜的成分B．可以调节生命活动
    C．促进肠道吸收钙和磷D．生物的主要能源物质

    分析 脂质包括脂肪、磷脂和固醇．
    1、脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用．
    2、磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分．
    3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D．

    解答 解：A、胆固醇是构成细胞膜的成分，A正确；
    B、性激素可以调节生命活动，B正确；
    C、维生素D可促进肠道吸收钙和磷，C正确；
    D、生物的主要能源物质是糖类，D错误．
    故选：D．

    点评 本题是一道有关脂质的基础题，意在考查学生对基础知识的理解和运用能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图甲表示某农田生态系统的食物网，图乙表示某草原生态系统中的蒙古兔在一段时间内的种群增长速率变化曲线．据此回答下列问题：

    （1）该农田生态系统中猫头鹰处于第三、四营养级，若草提供1000KJ的能量，则第三营养级的生物最多可获得40 KJ的能量．
    （2）农田生态系统需要人为的管理，定期施肥，则农田生态系统中的能量来源为肥料中有机物的化学能和生产者固定的太阳能．农田生态系统常采用间种模式，即按照比例间隔种植两种以上的作物，从生态系统能量流动的角度分析，其目的是收获最大效益的能量．
    （3）由图乙可知，在调查时间段内蒙古兔种群数量的增长呈现S型曲线．若想持续最大量的捕获蒙古兔，应使其种群维持在t1（填“t0”“t1”或“t2”）时的数量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．科学家在研究细胞膜运输物质时，发现有下列四种关系，分别用下图四条曲线表示，在具体研究物质X时，发现与曲线②和④相符，那么物质X有可能是（　　）                              
    A．氨基酸B．性激素C．血红蛋白D．O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图所示为某反射和反射弧结构示意图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．①→②→③→④→⑤构成一个完整的反射弧
    B．阻断②处，刺激④处，⑤处会发生反应
    C．图中含有3种神经元，它们之间靠突触相连
    D．没有感觉产生，一定是传入神经受损伤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：
    O2浓度（%）013579111315
    气体
    交换值    		O2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.0
    CO2释放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00
    （1）CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是只进行有氧呼吸．
    （2）CO2释放量为1.00时，写出植物呼吸作用的化学反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．
    （3）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：
    ①叶绿体中合成ATP的能量来源是光能，合成的ATP用于CO2的还原，释放的氧气的来源是水的分解，CO2除来自大气外还来源于呼吸作用．
    ②线粒体中合成ATP的能量来源是有机物的分解，合成的ATP用于生命活动，吸收的氧气除来自大气外还来源于光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述正确的是（　　）
    A．肺炎双球菌的转化实验不能得出DNA是遗传物质的结论
    B．DNA分子中只要出现了碱基对的替换，就会发生基因突变
    C．DNA复制时需要解旋酶和DNA酶的催化
    D．基因表达的过程中，一定有rRNA参与合成蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如下是生物与环境中相关知识的概念模型，回答下列问题：
    A→B→C
    （1）若该模型表示群落演替，A为弃耕的农田阶段，C为森林阶段，这属于群落的次生演替．在此过程中，物种的丰富度会不断变化，丰富度是指群落中物种数目的多少．
    （2）若该模型表示生态系统的能量流动，B表示食草动物，则其粪便中的能量属于A（或第一）营养级同化的能量，该部分能量最终以热能的形式散失．
    （3）若该模型表示生态系统的物质循环，B表示生物群落，A、C表示大气中的CO2库，则完  成AB过程的生理作用是光合作用和化能合成作用，根据生态系统的组成成分分析，能完成BC过程的生物包括生产者、消费者、分解者．
    （4）若该模型表示生态系统的信息传递，A表示光照时间缩短，B表示鸡，C表示性成熟推迟，这说明生物种群的繁衍（或生物种群的繁衍和生命活动的正常进行）离不开信息传递．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．设计并进行如表的实验，在相同的适宜条件下培养8～10h后，实验结果是（　　）
    实验材料取样处理分组培养液供氧情况
    适宜浓度
    酵母菌液    		50mL破碎细胞
    （仅保留完整细胞器）    		甲25mL75mL无氧
    乙25mL75mL通氧
    50mL未处理丙25mL75mL无氧
    丁25mL75mL通氧
    A．甲组不产生CO2，乙组产生CO2B．甲组的酒精产量与丙组相同
    C．丁组的O2消耗量大于乙组D．丁组的能量释放量与丙组相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下图中，图甲表示有丝分裂不同时期核DNA含量（C）和细胞数目的变化关系；图乙、图丙分别表示细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图．下列分析错误的是（　　）
    A．图甲细胞核内DNA含量为2C～4C之间的细胞正进行DNA复制
    B．图乙对应图甲中细胞核内DNA含量为2C的细胞，中心体、线粒体参与细胞分裂
    C．图乙细胞核DNA：染色体=2：1，图丙细胞含0条姐妹染色单体
    D．用DNA合成抑制剂处理，图甲中细胞核内DNA含量为4C的细胞数目会减少

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