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    【题目】关于生物学实验中的变量，下列说法不正确的是（ ）

    A. 无关变量就是与实验结果没有关系的变量

    B. 对照实验中一定存在自变量

    C. 对照实验中应遵循单一变量原则

    D. 对比实验中均为实验组

    【答案】A

    【解析】

    考点是对照实验，涉及变量控制、对照原则和对比实验，属于理解层次的考查。

    无关变量影响实验结果，只不过不是实验要研究的变量，A错误.

    对照实验研究自变量对因变量的影响，所以一定存在自变量，B正确.

    对照实验中保证单一变量，才能明确因变量的变化与自变量的关系，C正确.

    对比实验指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，所以对比实验中均为实验组，D正确.

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在神经和激素的调控下，人体能够适应寒冷的环境．回答下列问题：
    （1）皮肤中的温度感受器是由感觉神经细胞的（“树突膜”或“轴突膜”）参与构成．
    （2）人处于寒冷环境中，可以通过多穿衣服、骨骼肌不由自主战栗、汗腺分泌减少等途径来调节体温，这说明参与体温调节的神经中枢至少有、脊髓、 ．
    （3）如图是体温调节过程中甲状腺激素分泌调控模式图，图中字母表示腺体、“+”表示促进、“一”表示抑制、数字表示过程，代表反馈调节的过程是 ， 代表分级调节的过程是 ．
    （4）有一种疾病是免疫系统将甲状腺细胞膜上的某种成分（M）当作抗原处理，体内产生了大量相应抗体，抗体与M特异性结合从而引起甲状腺激素分泌过多，则M最可能是（填激素名称）的 ， 这类疾病在免疫学上称为病．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1中A，B，C分别代表的是在﹣200m～3800m的海拔高度内，高山A，森林B，海洋C三个不同的自然区域内植物的分布状况．根据所学知识回答有关问题：

    （1）海洋C中藻类出现明显分层现象，这属于群落的结构，主要影响因素是 ．
    （2）森林B中的植被分布（有/无）水平结构．森林B中的动物（有/无）分层现象，其影响因素是 ．
    （3）高山A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，各垂直带之间有明显的界限，这（属于/不属于）群落的垂直结构．
    （4）若森林B因发生火灾而被烧毁，其后发生的演替过程属于演替，其演替过程往往从图2中的阶段开始．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A，a） 控制，乙遗传病由另一对等位基因（B，b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．下列分析正确的是（　　）
    A.甲、乙遗传病致病基因都位于常染色体上
    B.Ⅲ3的基因型为AaXBXb
    C.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是
    D.若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．其相关叙述中不正确的是（　　）

    A.摄食后1 h内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质
    B.分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌
    C.2～2.5 h分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖
    D.从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子的基本骨架是（ ）

    A．交替连接的脱氧核糖和磷酸

    B．通过氢键相连的碱基对

    C．通过氢键相连的脱氧核苷酸对

    D．通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】糖尿病往往有多种病因，如图所示①、②、③是由三种自身免疫问题所导致的糖尿病．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A.①中抗体（Y1）与胰岛B细胞膜上葡萄糖受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低
    B.②中抗体（Y2）直接攻击胰岛B细胞，导致胰岛B细胞死亡
    C.③中抗体（Y3）与靶细胞膜上葡萄糖受体结合，使胰岛素不能发挥作用
    D.在上述三种糖尿病中可以通过注射胰岛素进行治疗的为①和②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，下列叙述正确的是（　　）

    A.当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①的分泌减少，③的分泌增加
    B.切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止
    C.给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加
    D.当人体缺碘时，①和②的浓度都高于正常水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因分离定律的几组比例,能直接说明基因分离定律实质的是（ ）

    A. F2的表现型比例为3∶1 B. F1产生配子的比例为1∶1

    C. F2基因型的比例为1∶2∶1 D. 测交后代的比例为1∶1

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