A. | 利用健那绿给小麦叶片细胞染色,可以在高倍显微镜下观察到长期存活的线粒体 | |
B. | 探究pH对酶活性的影响时,自变量是酶的种类 | |
C. | 过氧化氢酶易于取材,是探究温度对酶活性的影响的好材料 | |
D. | 人的口腔上皮细胞经处理后被吡罗红甲基绿染色剂染色,其细胞核呈绿色 |
分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
解答 解:A、健那绿能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,小麦叶片呈绿色,干扰试验颜色的观察,所以不宜用小麦叶片做实验材料,染色后线粒体也不会长期存活,A错误;
B、探究pH对酶活性的影响时,自变量是pH值,B错误;
C、由于过氧化氢在高温条件下易分解,因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料,C错误;
D、甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.所以人的口腔上皮细胞经处理后被吡罗红甲基绿染色剂染色,其细胞核呈绿色,细胞质呈红色,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了观察细胞中DNA和RNA的分布、探究影响酶活性的因素,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用20倍物镜 | B. | 向下移动标本 | C. | 标本向左移动 | D. | 用5倍物镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学观察根尖有丝分裂实验后,绘制的各时期细胞图,如下图所示。下列叙述,错误的是( )
A.有丝分裂的分裂期,细胞出现的先后顺序是①⑤②③
B.图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线
C.有丝分裂过程中,核DNA的复制与染色体复制是同步进行的
D.细胞④内有蛋白质的合成,且合成场所为一种无膜结构的细胞器
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄色老鼠一定是杂合子,黑色老鼠一定是纯合子 | |
B. | 多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色 | |
C. | 两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为$\frac{3}{4}$ | |
D. | 两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能 |
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