A、脂肪鉴定实验的操作顺序是:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察 |
B、病毒的遗传物质可以是RNA,在细胞内RNA可以作新陈代谢的催化剂 |
C、生长激素是蛋白质,煮沸后仍可用双缩脲试剂鉴定 |
D、在人体内,神经递质、淋巴因子、抗体能起到细胞间信息交流的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅱ型糖尿病患者降血糖能力差,组织细胞内葡萄糖含量较高 |
B、胰岛素分泌不足使血糖浓度居高不下是Ⅱ型糖尿病的主要病因 |
C、肥胖可能引发Ⅱ型糖尿病 |
D、内质网功能出错导致胰岛素合成和分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相关基因重组发生在①②③过程 | ||
B、雌雄植株产生的配子中,基因型为yr的配子共约占
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C、④过程中发生的基因突变有可能遗传给F2 | ||
D、若要鉴定F1中的高秆抗病植株是否为纯合子,最佳方法是自交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内含有大量水分 |
B、血液中NaCl的含量保持恒定不变 |
C、人体排出的酸性物质与碱性物质部分溶解在血液中 |
D、血浆中含有HCO3-和HPO42-等离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有的抗原可以直接刺激B细胞 |
B、抗体合成后可分泌到血清、组织液中 |
C、抗体可以直接消灭入侵的所有抗原 |
D、吞噬细胞可以摄取和处理抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流经该生态系统的总能量可用④表示 |
B、②的量越小,说明该生态系统施用的有机肥料越多 |
C、该生态系统中消费者同化量的多少可用③表示 |
D、该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病毒没有细胞结构,不属于生命系统,但可以以二分裂方式增殖 |
B、其生活方式是寄生,但不进行呼吸作用 |
C、在人工配制的富含有机物的培养基上可以大量繁殖 |
D、该病毒在宿主体内可以将遗传物质直接整合到宿主细胞的DNA分子上 |
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