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如图为高等动物体内细胞与外界环境的物质交换图,对其正确的叙述是(  )
A、①③都必须通过消化系统才能完成
B、④⑤都必须通过细胞外液才能完成
C、体内细胞能直接与外界环境进行物质交换
D、体液包括内环境和细胞外液
考点:内环境的组成
专题:
分析:分析题图:图示为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,其中①表示食物的消化吸收,需要通过消化系统才能完成;②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外,需要通过呼吸系统才能完成;③表示代谢废物排出体外,需要泌尿系统、呼吸系统和皮肤来完成;④表示养料和氧气进入细胞;⑤表示代谢废物排出细胞;⑥表示细胞与外界环境通过内化境间接进行物质交换.
解答: 解:A、③表示代谢废物排出体外,需要泌尿系统、呼吸系统和皮肤来完成,A错误;
B、④⑤为细胞和内环境进行物质交换的过程,都必须通过细胞外液才能完成,B正确;
C、体内细胞不能直接与外界环境进行物质交换,必须通过内环境,C错误;
D、体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液即内环境,D错误.
故选:B.
点评:本题结合高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的稳态,要求考生识记内环境的组成,明确内环境就是细胞外液;掌握内环境稳态的调节,能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统,再对各选项作出准确的判断.
练习册系列答案
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如图为生态系统中碳循环的模式图,1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分.下列相关叙述正确的是(  )
A、1代表生产者,5可以代表化能合成作用
B、碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递
C、该图中营养级别最高的生物是4
D、碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞中一定不存在同源染色体的是(  )
A、卵细胞
B、单倍体生物体细胞
C、胚细胞
D、含一个染色体组的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞核内行使遗传功能的结构是(  )
A、染色质B、核孔C、核膜D、核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某一生物小分子进行样品分析,发现其含有C、H、O、N、P 等元素,该物质可能是(  )
A、氨基酸B、核酸
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂和分化的描述,不正确的是(  )
A、细胞有丝分裂不改变细胞类型
B、细胞分化前后细胞数目不变
C、细胞分裂产生的新细胞都可以继续分裂
D、癌细胞能不断分裂但不再分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物.下列叙述中正确的是(  )
A、低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死
B、较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制
C、较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死
D、过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因治疗是把健康的外源基因导入(  )
A、有基因缺陷的细胞器中
B、有基因缺陷的染色体中
C、有基因缺陷的细胞中
D、有基因缺陷的DNA分子中

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科目:高中生物 来源: 题型:

调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头.请回答下列问题:

(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=
 

(2)要使上面所计算的种群个体总数和实际相符,理论上在调查其必须满足的两个条件是①
 

 

(3)调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄,它们的月龄构成如图甲、乙.据图分析:
甲草原的田鼠种群属于
 
型;乙草原的田鼠种群属于
 
型,可以预测,
 
草原鼠害将会更加严重,必须作好防治准备工作.
(4)若某种群有成鼠a头(计算时作为亲代),每头雌鼠生产仔16头,各代雌雄性别比例均为1:1,子代幼鼠均发育为成鼠,所有个体的繁殖力均相等,则从理论上计算,第n代产生的子代数为
 
头.
(5)若将雌雄成鼠各若干头,放在大小一定的笼内饲养,让它们交配繁殖,且供给足够的饵料和水,则笼内鼠数变化和时间之间的关系,应为图丙中的曲线
 

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