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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是

A.在细胞内发挥作用

B.由活细胞产生的蛋白质

C.与特定分子结合后起作用

D.在发挥作用后还能保持活性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.蚊子感染登革热病毒后,其唾液腺中病毒会大量繁殖,蚊子叮人时又将病毒传染给人,进而引起病人发热、出血甚至休克.科学家拟用以下方法控制病毒的传播.
(1)将D基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达D蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制.现将携带D基因的载体导入蚊子的受精卵.如果转基因成功,则可在转基因蚊子体内检测出D基因,以及由D基因转录的mRNA和D蛋白等表达产物.
(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色体上,只含A或B基因的胚胎致死.若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A的基因频率是50%,F2群体中a的基因频率是40%.
(3)将D基因分别插入到A、B基因的紧邻位置(如下图),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代减少.用基因型为AADDBBDD与AABB个体杂交得F1,F1♀♂个体相互交配,则F2中有致死的个体吗?无(填有或无).F2中不能合成D蛋白的个体所占的比例为$\frac{1}{16}$.无论与哪种个体交配,其子代的细胞中一定有D基因,这样的个体在F2代中所占的比例为$\frac{7}{16}$.

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东济宁微山第一中学高一上学期入学暑期作业检测生物卷(解析版) 题型:选择题

制作临时装片时,必须让盖玻片一侧先接触水滴,然后轻轻盖上,其主要目的是( )

A.避免盖玻片下面出现气泡

B.防止水溢出

C.增加透明度

D.防止实验材料移动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人体组织细胞(如骨骼肌细胞)有氧呼吸时需要的C6H12O6和O2从外界进入该细胞参与反应,各自至少需要通过多少层生物膜

A.3和4 B.4和5

C.7和9 D.7和11

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

递质发挥完作用后需要被灭活:有些递质被相关的酶分解,有些递质被膜上的转运体回收。如图为某药物A干扰递质回收的示意图,则下列相关说法正确的是

A.②是递质的受体,和递质转运体一样,都是位于细胞表面的糖蛋白质或蛋白质

B.递质储存在突触小泡①中,当突触前膜上的电位转变成外正内负时,递质就会释放出去

C.图中递质通过突触前膜释放时,需要相应的载体并消耗细胞代谢的能量

D.若图中递质是一种抑制性递质,则药物A会使突触后膜产生持续性兴奋现象

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2015年北京世界田径锦标赛上,运动员起跑一刹那,在突触小体上完成的信息转换模式为

A.电信号→电信号

B.电信号→化学信号

C.化学信号→化学信号

D.化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体细胞的某些通讯方式,下列相关说法错误的是

A.传入神经元引起神经中枢兴奋的过程与丙细胞相同

B.若b物质能降低血糖浓度,则乙细胞可能具有分泌功能

C.甲细胞释放a物质依赖于细胞膜的流动性

D.人体的细胞通讯离不开内环境的媒介作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是(  )
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布的步骤:制片-水解-染色-冲洗-观察
B.研究分泌蛋白的合成加工运输过程使用的是同位素标记法
C.水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
D.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是四类细胞的结构模式图,请据图回答问题.
(1)从结构上看,Ⅲ与其它三者的差别最大,主要表现没有核膜包被的细胞核.
(2)Ⅳ属于低等植物细胞,判断依据是有中心体、叶绿体和细胞壁.
(3)假如I是人体肝细胞,可以产生一种分泌蛋白(称为蛋白A),运出细胞后进入血液.已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输,则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是核糖体、内质网、高尔基体,蛋白A从内质网运输到细胞外共穿过了0 层生物膜.
(4)假如Ⅱ是叶肉细胞,氧气从④进入的②至少要穿过8层磷脂分子.
(5)若I是昆虫的肌细胞,则该细胞中的细胞器[②]线粒体较多,因为该细胞的生理活动需要能量多.
(6)若Ⅱ是紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞的一部分,则色素主要存在于[④]叶绿体,若将Ⅱ放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,则会发生质壁分离,紫色大液泡变小(填“大或小”),颜色变深(填“深或浅”)

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