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    艾弗里将R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是（　　）
    A、R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的
    B、R型细菌转化为S型细菌属于基因重组
    C、该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA
    D、将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌
    考点：人类对遗传物质的探究历程
    专题：
    分析：R型肺炎双球菌培养在含S型细菌DNA的培养基中转化成S型肺炎双球菌，说明R型细菌发生变异，DNA是遗传物质．
    解答： 解：A、R型细菌转化成S型细菌的这种变异是不定向的；故A错误．
    B、S型细菌的DNA与R型细菌的DNA实现重组重组，表现出S型细菌的性状，此变异属于广义上的基因重组基因重组；故B正确．
    C、该实验能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA；故C错误．
    D、S型细菌型细菌的DNA与R型细菌相混合后才能转化成S型细菌，而单独将S型细菌的DNA注入到小老鼠时已经失去活性；故D错误．
    故选：B．
    点评：本题源于课本中肺炎双球菌转化实验思路，又高于课本，启发学生联想，学习分析实验．
    练习册系列答案
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    图中三条曲线分别代表了动物物种多样性程度、动物数量易变程度及冬眠动物比例在不向类型生态系统中的变化趁势．代表动物物种多样性程度和数量易变程度的曲线依次是（　　）
    A、①②B、②③C、①③D、②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人大脑皮层躯体运动代表区功能示意图，请据图回答：
    （l）用电刺激皮层运动区某一区域，可观察到大脑皮层对躯体运动的调节作用．那么接受刺激的是反射弧中的
     
    ．
    （2）图中显示面积大的躯干，在皮层代表区的面积很小，如手与五指在皮层代表区的面积几乎与整个下肢在皮层代表区的面积相等．说明运动越
     
    的器官，其皮层代表区的面积越大．
    （3）从图中可知，除头面部外．皮层代表区的位置与躯体各部分是
     
    关系．
    （4）若刺激兔右侧大脑皮层的
     
    ，可见其左侧肢体运动．说明此区域对肢体运动的调节具有
     
    支配的特征．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（　　）
    A、①纺锤丝牵引着两条染色单体分开
    B、②纺锤丝牵引同源染色体向细胞两极移动
    C、③同源染色体排列在赤道面上
    D、④减数第一次分裂染色体排列在赤道面上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质或结构中，基本组成单位不同的是（　　）
    A、基因和细菌质粒
    B、抗体和胰岛素
    C、糖类和脂肪
    D、糖原和淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将等量甲、乙两种植物的不同器官在不同颜色的光下照8小时，测得的数据如图所示．据图分析，决定光合作用是否发生的因素是（　　）
    植物器官光的颜色温度O2增加量
    甲叶红22℃120mL
    甲叶绿22℃15mL
    甲根红22℃0mL
    乙叶红22℃80mL
    乙叶绿22℃10mL
    A、植物种类B、光的颜色
    C、温度D、植物器官

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    能与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒气体是（　　）
    A、氯气B、氮气
    C、一氧化碳D、甲烷

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