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以下关于进化的叙述中,错误的是(  )
A、猎豹追赶斑马的现象说明生物间存在共同进化
B、物种之间的共同进化都是通过物种间的生存斗争实现的
C、地球形成初期的生态系统,生物成分主要由生产者和分解者构成
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性
考点:生物进化与生物多样性的形成,生物的多样性
专题:
分析:共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展.例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化,这种变化又导致昆虫发生遗传性变化.而不是几个物种朝一个方向进化.它包括:“精明的捕食者”策略:捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己也无法生存.“收割理论”:捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性.
解答: 解:A、猎豹追赶斑马的现象能说明生物间存在共同进化,A正确;
B、物种之间的共同进化是通过物种间的生存斗争或种间互助实现的,B错误;
C、地球形成初期只有少数种类的分解者和生产者,C正确;
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生物进化与生物多样性的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中,错误的是(  )
A、染色体是细胞核内DNA的唯一载体
B、同源染色体上基因的数目不一定相等
C、DNA分子数与染色体数的比值为1或2
D、染色体畸变时DNA分子结构不一定改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为血液中某种营养物质含量的变化曲线,对该图的相关叙述中错误的是(  )
A、此营养物质是葡萄糖,因为其在血液中的质量分数为0.8~1.2 g?L-1
B、AB段上升的主要原因是消化吸收
C、由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显著下降
D、CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原不断分解产生葡萄糖,并释放进入血液

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是高等生物细胞亚显微结构模式图,据图回答以下问题.([]内填图中标号,
 
上填适当内容的文字.)
(1)图中的结构①~⑩中,动物细胞没有的细胞器是[
 
]
 
 和[
 
]
 

(2)与胰岛素合成和分泌有关的细胞器有
 
 
 
 

(3)[4]的结构特点是
 
,其上与细胞识别有关的化学成分是
 

(4)细胞的控制中心是[
 
]
 

(5)具有支持和保护作用的结构是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体结构和功能的基本单位是(  )
A、器官B、系统C、细胞D、组织

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科目:高中生物 来源: 题型:

RNA结构中不可能具有的核苷酸是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

1分子ADP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是(  )
A、1  2  1
B、1  2  2
C、1  2  3
D、1  3  2

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查.在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高,往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低.下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制).请分析回答:

表现型
人数
性别
有甲病、无乙病无甲病、有乙病有甲病、有乙病无甲病、无乙病
男   性27925074464
女   性2811634700
(1)若要了解甲病和乙病的发病情况,应在人群中
 
调查并计算发病率.控制乙病的基因最可能位于
 
 染色体上.
(2)如图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家族系谱图.请据最可能的遗传方式回答问题:

①Ⅲ2的基因型是
 
. 
②Ⅳ6同时患甲病和乙病的概率为
 

③假设Ⅲ2为乙病的患者,说明来自父方在有性生殖产生配子的过程中细胞发生了
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是通过胚胎工程培育试管牛的过程.

(1)从良种母牛采集的卵母细胞,都需要进行体外培养,其目的是
 
;从良种公牛采集的精子需进行处理,使其
 
后才能进行受精作用,这个过程可用一定浓度的
 
溶液.
(2)在体外培养受精卵时,除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外,还需要提供
 
气体以维持
 

(3)图中过程A称为
 

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