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    松林防治松毛虫的常用方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌．灰喜鹊及白僵病菌与松毛虫的关系分别为（　　）
    A、竞争与共生
    B、捕食和共生
    C、捕食和寄生
    D、寄生和捕食
    考点：种间关系
    专题：
    分析：竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等．
    捕食：一种生物以另一种生物为食．
    寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．
    互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
    解答： 解：招引灰喜鹊防治松毛虫，则灰喜鹊与松毛虫的关系是捕食；施放松毛虫白僵病菌防治松毛虫，说明白僵病菌与松毛虫的关系是寄生．
    故选：C．
    点评：本题考查种间关系，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，据图分析不正确的说法是（　　） 
    A、A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
    B、甲实验中要间歇性的通气，乙中的D应该先反应一段时间再连接装置E
    C、可在C、E 两瓶中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液，检测是否产生酒精
    D、实验中的甲、乙装置需相同且适宜的温度，是对无关变量的控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A、单倍体的体细胞中只含有一个染色体组
    B、一个卵细胞就是一个单倍体
    C、未受精的配子发育成的个体就是单倍体
    D、单倍体育种是为了快速获得单倍体植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Mg2+ 跨过质膜一般不会发生的跨膜形式是（　　）
    A、扩散
    B、易化扩散
    C、主动转运
    D、需要载体蛋白协助的转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不可能会发生渗透作用是（　　）
    A、大豆种子放入水中
    B、人的红细胞放入水中
    C、萎蔫了的白菜叶放入水中
    D、腌透了的萝卜条放入水中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜（　　）
    A、2B、4C、6D、8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某地建设了以沼气池为核心的生产自净农业生态系统，图1是该生态系统的结构模式图，图2是沼气池的结构模式图．请回答下列问题：
    （1）该生态系统是根据生态系统的
     
    原理来设计的．与传统农业生态系统相比，该生态系统能减轻环境污染的原因有
     
    （写出两个方面）．
    （2）图1中的生产者有
     
    ．维持该生态系统结构和功能的稳态，
     
    的作用最为关键．
    （3）图2中进料口下端开口位于沼液层的目的是
     
    ．独立的沼气池
     
    （能、不能）看作一个生态系统，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境是人体细胞生活的直接环境，内环境维持相对稳定的状态，是人体完成各项生命活动的必要条件．图甲为人体某组织的示意图，请据图回答下列问题：

    （1）用箭头和图中字母表示出内环境组成部分三者之间的关系
     
    ．
    （2）图乙表示人体血糖来源和去路，图中⑤过程进行的主要场所是
     
    ；⑥代表的物质主要存在于
     
    细胞．促进②分解为血糖和③转变为血糖的激素有
     
    ，在血糖调节过程中，它们表现为
     
    作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据“生物组织中可溶性糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
    （1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂
     
    ，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成
     
    沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病人尿液中
     
    的含量．
    （2）鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染色的染液是
     
    ．
    （3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，首先要向组织液中加入
     
    试剂A摇匀，再向样液中加入试剂B摇匀．该试剂可以与蛋白质产生
     
     反应．

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