精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

科研人员在不同条件下测定发育良好的绿萝叶片净光合速率变化情况,结果如图甲所示。
 
(1)图甲中限制a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是                   
(2)图甲中c-d对应时段,植物体内有机物总量的变化情况是               ,根据植物的生理活动规律推断,净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是          
(3)图甲中f点时叶肉细胞内生成[H]的场所有            
(4)某植物叶片不同部位的颜色不同,将该植物在黑暗中放置48h后,用锡箔纸遮蔽叶片两面(如图乙);光照一段时间后(不考虑淀粉运输)去除锡箔纸,用碘液处理。观察叶片,没有出现蓝色的部位有       (填图中字母)。
(5)绿萝植株甲经突变形成的叶片中,其叶绿素a与叶绿素b的比值显著大于绿萝植株乙,但两者叶绿素总量不变。某同学用        (填序号:①绿色②红色③蓝紫色④黄色)光照射植株甲和植株乙的叶片,检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析,会发现植株甲第         条色素带(自上而下)窄于植株乙。

(1)光照强度
(2)(先减少后)增加   叶片的气孔关闭,CO2吸收量减少
(3)细胞质基质、线粒体(基质)、叶绿体(基粒、类囊体薄膜)
(4)ace
(5)①④     四或4

解析试题分析:(1)图甲中限制a-b段叶片净光合速率的主要环境因素是光照强度比较弱。
(2)图甲中c-d对应时段,净光合速率开始时负值,导致有机物减少,后来是正值,导致有机物增加。根据植物的生理活动规律推断,净光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是叶片的气孔关闭,CO2吸收量减少。
(3)图甲中f点时叶肉细胞内既能进行光合作用,又能进行呼吸作用,所以生成[H]的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。
(4)将该植物在黑暗中放置48h的目的是消耗掉原有的淀粉,避免对实验结果的干扰。只有植物的绿色部位在光照下才能进行光合作用,生成淀粉,所以图中的ac黄白色不能进行光合作用,无淀粉产生,c没有光照,同样不能产生淀粉,所以没有出现蓝色的部位有ace。
(5)根据题意分析可知绿萝植株甲经突变形成的叶片中绿素a含量多些,叶绿素b的含量少些。叶绿素a与b主要吸收红色和蓝紫色光,所以用绿色和黄色光照射植株甲和植株乙的叶片,检测到两者光合放氧速率差异不大。若取等量色素提取液进行层析,会发现植株甲从上到下第4条色素带(叶绿素b)窄于植株乙。
考点:本题考查光合作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)甲图中,C点生长素浓度对根生长的效应是                ,对芽的效应是                  
(2)乙图中b侧生长素浓度         (选填“大于”、“小于”或“等于”)a侧,这是由于             引起的。
(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。
②实验过程;给右侧以单侧光照射,在下列图中绘出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

根据”探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验,回答下列问题:
(1)生长素处理插条的方法主要有_____________和沾蘸法。不论哪一种方法,处理的部位都是插条的基部。
(2)实验中应设置空白对照组,该组应用______________处理插条。
(3)实验中要设计多个实验组进行对比。若对要研究的植物有关情况所知不多,需先设计一组溶液浓度梯度_____________的预实验进行摸索,以确定最适浓度大致范围。
(4)实验中对插条处理的时间长短应一致,同一组实验中所用到的植物材料也应尽可能做到条件相同等等,这些做法的目的是控制实验中的______________,确保其相同。
(5)实验中不同浓度生长素类似物对插条的作用效果,可根据处理后插条的__________情况来反应。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

细胞作为最基本的生命系统,其形态、结构、功能保持相对稳定。生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定,执行其正常功能。图1为高等动物细胞亚显微结构模式图,图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。

(1)从化学成分角度分析,流感病毒与图1中结构         (填序号)的化学组成最相似。
(2)图2中①为信号分子,结构②的组成成分是           
(3)在图1中,能发生碱基互补配对现象的细胞器有         (填序号)。
(4)具有图1细胞的生物,在生态系统的结构中一般不可能是          成分。
(5)若该动物细胞可产生生长激素,则此细胞为         细胞,生长激素合成与分泌过程中依次经过的细胞结构有                (填序号)。
(6)研究推测,水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它最可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,以这种细胞为实验材料的最可能依据是
                                      

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。

细胞分裂素浓度
叶绿素含量
光合速率
希尔反应活力
叶片氮含量
生物量
(g·L-1)
(mg chl·g FW-1)
(μmol CO2m-2·s-1)
(μmol DCIP Red·
mg chl·h-1)
(℅)
(g·plant-1)
0
1.58
6.52
13.55
1.83
17.65
0.5
1.82
7.82
25.66
1.94
22.95
1.0
2.34
8.64
32.26
1.98
27.44
2.0
2.15
8.15
27.54
1.96
23.56
请回答:
(1)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_________阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可以用于颜色反应,还可作为__________。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定_________得到。
(2)从表中可知,施用细胞分裂素后,________含量提高,使碳反应中相关酶的数量增加。
(3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要由________产生。合理使用细胞分裂素可延迟________,提高光合速率,使总初级生产量大于____________,从而增加植物的生物量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

请回答关于群落演替的问题:
(1)在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始的演替中,哪个属于初生演替,哪个属于次生演替?
(2)一般来说,若要演替到相对稳定的森林阶段,上述两个演替中次生演替所需的时间短,分析其主要原因。
(3)据调查,近5万年以来,某地区由于气候越来越干燥,森林逐渐被灌丛取代,这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来,由于人类过度开垦,导致局部灌丛出现了荒漠化,该现象表明:与该地区具有的自然演替相比,人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度        (填“未发生改变”、“变慢”或“变快”),演替的方向               (填“发生改变”或“未发生改变”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传,图中深色表示该种性状的表现者。

已知该性状受一对等位基因控制,在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:
(1)据系谱图推测,该性状为___________(填“隐性”或“显性”)性状。
(2)假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第III代中,表现型不符合该基因遗传规律的个体是___________(填个体编号)。
(3)若控制该性状的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是___________(填个体编号),可能是杂合子的个体是___________(天个体编号)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图,其基因分别用A.a,B.b和D.d表示。甲病是伴性遗传病,Ⅱ7不携带乙病的致病基因。在不考虑家系内发生新的基因突变的情况下,请回答下列问题:

⑴甲病的遗传方式是      ,乙病的遗传方式是           ,丙病的遗传方式是      
Ⅱ6的基因型是      
⑵Ⅲ13患两种遗传病的原因是              
⑶假如Ⅲ15为乙病致病基因的杂合子、为丙病致病基因携带者的概率是1/100,Ⅲ15和Ⅲ16结婚,所生的子女只患一种病的概率是      ,患丙病的女孩的概率是       
⑷有些遗传病是由于基因的启动子缺失引起的,启动子缺失常导致       缺乏正确的结合位点,转录不能正常起始,而使患者发病。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,请回答下列问题。

(1)曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是      ;曲线BC段酵母菌呼吸的方式为          
(2)酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,还有              
(3)在T1~T2时段,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有                                
(4)某同学在T3时取样,统计的酵母菌种群数量明显高于D点对应的数量,原因可能有                    和用血球计数板计数时出现错误等。

查看答案和解析>>

同步练习册答案