要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是( )。
| A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源 |
| B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产 |
| C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用 |
| D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积 |
导学全程练创优训练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞工程的叙述，正确的是
| A．细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础 |
| B．进行植物组织培养，需先用酶解法去掉细胞壁 |
| C．要获取单克隆抗体只能将杂交瘤细胞注入小鼠体内培养 |
| D．动物细胞培养可作为检测有害物质的有效手段 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是( )
| A．人体细胞的衰老就是人体的衰老 |
| B．细胞分化导致遗传物质发生改变 |
| C．脑细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞坏死 |
| D．癌变细胞的呼吸速率降低、核体积增大 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图所示为某类细胞结构的概念图，下列相关叙述中正确的是( )
| A．该图能表示绿色植物细胞的概念图，但图中缺少细胞核 |
| B．c是指细胞膜，需要膜上的特异性受体才能参与细胞间的信息交流 |
| C．e是指细胞质，细胞核与其体积之比是限制细胞长大的原因之一 |
| D．g、h都具有双层膜，但是所含的酶种类不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图1表示由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图，图2表示人的红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况，图3中A为1 mol/L的葡萄糖溶液，B为1 mol/L的乳酸溶液，则下列说法正确的是( )
| A．图1中在水中磷脂分子排成双层的原因是磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部 |
| B．图2中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要载体和能量，且均逆浓度梯度进行 |
| C．如果用图1所示人工膜作为图3中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面低于右侧液面 |
| D．某些药物大分子不容易被细胞吸收，但如果用图1所示人工膜包裹后再注射则更容易进入细胞，此实例可说明细胞膜具有选择透过性 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图1、2是与人体免疫有关的图解。下列有关叙述错误的是( )
| A．图1中细胞内溶酶体酶分解病原体的过程属于非特异性免疫 |
| B．图2中曲线①为正常个体的免疫情况 |
| C．图2中曲线②表示B细胞缺陷，既导致体液免疫受损，又使细胞免疫不能发生 |
| D．吞噬细胞缺陷可能造成图2中曲线③所示的免疫状况，既影响特异性免疫，又影响非特异性免疫 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是( )。
| A．调节气候 | B．防风固沙，防止荒漠化 |
| C．提供木材 | D．维持大气的碳—氧平衡 |
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设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图， 据图判断下列说法正确的是( )。
| A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了能量的反复利用 |
| B．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 |
| C．用蛆蛹粪便作有机肥还田，利用了生态系统物质和能量循环原理 |
| D．在离开人的管理条件下，该生态工程仍可能正常运转 |
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