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    植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生，促进种子萌发；6一甲基嘌呤是mRNA
    合成的抑制剂．分别用三组试剂对种子进行处理：①赤霉素；②赤霉素和脱落酸；③赤霉素和6一甲基嘌呤（6一甲基嘌呤在第1l小时加入，见图中“↓”）．结果如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A、6一甲基嘌呤可抑制α一淀粉酶的产生
    B、对α一淀粉酶的合战，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用
    C、脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
    D、种子的萌发受多种激素共同调节
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：据图分析，种子的萌发要受赤霉素和脱落酸的调节，也受6-甲基嘌呤影响．据图③曲线分析，进加入6-甲基嘌呤后，与①曲线比较，α-淀粉酶的产生明显下降，故推断6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生．据图②曲线分析，脱落酸也是抑制α-淀粉酶的合成，是通过抑制mRNA的合成来达到抑制酶合成．对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用，据此作答．
    解答： 解：A、据图③曲线分析，进加入6-甲基嘌呤后，与①曲线比较，α-淀粉酶的产生明显下降，故推断6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生，A正确；
    B、对α-淀粉酶的合成，脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用，B正确；
    C、据图②曲线分析，脱落酸也是抑制α-淀粉酶的合成，是通过抑制mRNA的合成来达到抑制酶合成，C错误；
    D、据图分析，种子的萌发要受赤霉素和脱落酸的调节，即收到多种激素共同调节，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查植物激素调节相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    流行感冒是由流感病毒（属于RNA病毒）引起的一种常见传染病，人体可以通过注射相应的抗体或疫苗获得免疫力．下列相关的叙述中，不正确的是（　　）
    A、健康的人可以通过注射抗体的方法，防范于未然
    B、注射疫苗获得免疫力后，如果感染了流感病毒，人体内的记忆细胞会迅速增殖、分化形成大量的效应B细胞和效应T细胞
    C、某同学与感冒患者接触后，可能感柒了流感病毒，这时可以通过注射抗体的方法来阻止病毒通过血液循环播散
    D、流感疫苗的研发困难重重，这与流感病毒变异频率很高有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关人类ABO血型及其遗传的问题．
    （1）决定人类ABO血型的基因有IA、IB和i三种．若在某与世隔绝的小岛上，IA在人群中出现的比例逐渐加大，而IB在人群中出现的比例不断减小，那么人群中具有
     
    基因的个体容易在环境中生存．IA、IB和i分别在人群中出现的比例叫做
     
    ．
    （2）已知某家庭父母均有IA，一个儿子也有IA，表现型都为A型．另一个儿子没有IA，表现型为O型．由此推断IA对i具有
     
    作用．
    （3）某家族四人之间交叉配血情况表（“+”表示凝集，“-”表示不凝集）和遗传系谱图如下．已知3号为A型血，4号是血友病（基因h）患者．请回答：
    交叉配血 红细胞
    1号 2号 3号 4号
    血清 1号 - - - -
    2号 + - + +
    3号 + - - -
    4号 + - - -
    ①下列成员的血型为：1号
     
    ；2号
     
    ．
    ②考虑血型和血友病的遗传，1号产生的精细胞可能的基因型为
     
    ．1号和2号再生一个性状与3号完全相同的孩子的概率为
     
    ．
    ③输血的基本原则是
     
    ．
    ④若6号曾接受1号的血，则6号的血型是
     
    ，5号不可能的血型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病被认为是20世纪的瘟疫，它的传染性极强，对于此病，目前还没有特别有效药物和治疗措施．下列与此病有关的表述中，错误的是（　　）
    A、病毒（HIV）主要攻击T细胞，至使患者丧失免疫功能
    B、从感染HIV到发展为艾滋病患者，一般经过2～1O年的潜伏期
    C、艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS）
    D、HIV不仅可以通过血液或血液制品传播，也可通过皮肤接触传播

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理过程能产生ADP的是（　　）
    A、卡尔文循环B、三羧酸循环
    C、糖酵解D、光反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV病毒直接破坏的人体细胞是（　　）
    A、神经细胞B、淋巴细胞
    C、血细胞D、肌肉细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关病原体的叙述中，正确的是（　　）
    A、病原体能经眼睛进入人体
    B、所有病原体都由媒介送往宿主
    C、病原体一旦进入人体，身体便会发病
    D、所有病原体都可以用抗生素杀死

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指（　　）
    A、DNA的碱基排列顺序
    B、mRNA的碱基排列顺序
    C、tRNA的碱基排列顺序
    D、蛋白质的氨基酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关说法正确的是（　　）
    A、生物进化的方向与基因突变的方向是一致的
    B、进行植物组织培养往往需要使用植物激素
    C、高浓度的生长素类似物能促进果实发育
    D、细菌的抗虫基因转入植物细胞仍能表达

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