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细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程中的变异是

A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异

B.非同源染色体自由组合,导致基因重组

C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变

D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪一项不是无机盐在细胞和生物体内的功能(  )
A.为生物体的生命活动提供能量B.维持细胞的形态和功能
C.维持细胞的渗透压和酸碱平衡D.维持细胞和生物体的正常生命活动

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科目:高中生物 来源:2016届山东省高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是

A.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率

B.衰老细胞的细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

C.细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除、细胞坏死,都是通过细胞凋亡完成的

D.由于癌细胞细胞膜上的糖蛋白等物质减少,使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花。玉米黄粒和白粒是一对相对性状(由基因Y和y控制),饱满和皱缩是一对相对性状(由基因R和r控制),将纯种黄粒饱满和白粒皱缩玉米间行种植,收获时所得玉米粒如下表:

所结玉米粒

黄粒饱满

白粒皱缩

黄粒饱满玉米果穗上

白粒皱缩玉米果穗上

请回答下列有关问题:

(1)在玉米种子中黄粒对白粒为________性,在黄粒饱满玉米果穗上,玉米种子胚的基因型是________。

(2)某同学为获得杂种F1植株,他应选用上述________玉米果穗上结的________玉米种子进行播种。为验证上述两种性状的遗传是否符合基因的自由组合定律(F1产生四种类型的配子,比例为1∶1∶1∶1),该同学想通过实验证明。

①该同学的实验设计方案如下,请补充完整并预测结果得出结论:

方案一:(利用单倍体育种的原理)

第一步:将获得的杂种F1植株的___________。

第二步:__________。

第三步:确保自交,收获其种子并统计不同表现型的数量比例。

方案二:

第一步:将获得的杂种F1植株____________。

第二步:收获种子并统计不同表现型的数量比例。

②结果预测及结论:

方案一:_____________。

方案二:_____________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于多倍体的叙述,正确的是( )

A.植物多倍体不能产生可育的配子

B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种

C.二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加

D.多倍体在植物中比在动物中更为常见

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在烟草和烟草花叶病毒生物中,遗传信息的传递情况分别是( )

A.①②⑤和③②④⑤

B.①②⑤和④⑤

C.②④⑤和③④⑤⑥

D.②⑥⑦和②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,对噬菌体的DNA用32P标记,让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,最后释放出100个噬菌体,则下列说法正确的是( )

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B.最后释放出的100个噬菌体中,有98个噬菌体的DNA含32P

C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体

D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

I.果园可作为一个生态系统进行管理。

(1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可破坏其种群___________________。

(2)科研人员对板栗园内的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的检测,结果如图。据此判断这两个物种的种间关系是_______________。

(3)每年输入果树的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官中,其余能量的去处是____________、_____________。

(4)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本与灌木混生等阶段的演替。在草本与灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是______________。

II.回答下列关于红树林生态系统的问题:

(1)红树林具有调节气候、保护海岸的作用。从生物多样性价值的角度分析,这种作用所具有的价值属于

(填“间接”或“潜在”)价值。

(2)某红树林生态系统的碳循环如图所示。图中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向。

图中A表示 ,生物成分E表示 。生物成分F表示 ,表示初级消费者。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图是细胞膜亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质,下列说法错误的是(  ) 
A.①位于细胞膜的内侧B.K+通过细胞膜需要②协助
C.③构成了细胞膜的基本骨架D.此模式图为细胞膜的流动镶嵌模型

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