A、细胞膜外表有一层糖蛋白,能参与细胞间信息传递 |
B、细胞膜上的磷脂分子具有流动性,有利于细胞间信息传递 |
C、甲细胞分泌某物质作用于乙细胞,实现了细胞间的信息交流 |
D、细胞间的信息交流与细胞本身的结构与功能无关 |
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实验组别 | 1天 | 2天 | 3天 | 4天 | 5天 | 6天 | 7天 |
第一组 | 25 | 35 | 150 | 400 | 600 | 800 | 800 |
第二组 | 25 | 45 | 160 | 420 | 800 | 820 | 820 |
第三组 | 25 | 25 | 140 | 380 | 700 | 780 | 800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用移液管稀释菌液时,吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀 |
B、参与制作果酒、果醋和腐乳的菌种中只有毛霉是真核生物 |
C、海藻酸钠溶液浓度过高会导致制作的凝胶珠颜色过浅呈白色 |
D、用花菜提取DNA时加入食盐和洗涤剂的目的分别是充分研磨和瓦解细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素能促进细胞的伸长生长 |
B、乙烯是一种气体激素,能促进果实生长 |
C、细胞分裂素促进细胞分裂 |
D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当周围有人感冒发烧时,可以吃些青霉素以防被传染 |
B、上呼吸道感染、咽痛等病毒性疾病应该使用青霉素治疗 |
C、支原体(无细胞壁的原核细胞)感染用青霉素治疗没有效果 |
D、使用某抗生素一两天后病情没有明显好转,应尽快换用其他抗生素 |
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A、甲为DNA分子结构的物理模型 |
B、乙为植物细胞结构的物理模型 |
C、丙为细胞核结构的物理模型 |
D、丁为分泌蛋白分泌过程的物理模型 |
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A、有32P |
B、有35S |
C、有35S和32P |
D、有35S或32P |
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