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10.下列有关物质跨膜运输知识的表述,错误的是(  )
A.细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜
B.水分子进出细胞,取决于细胞内外液体的浓度差
C.小分子物质都能透过细胞膜,大分子物质则不能
D.细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层

分析 物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.

运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例
自由扩散高浓度到低浓度水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散低浓度到高浓度葡萄糖进入红细胞
主动运输高浓度到低浓度  几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.

解答 解:A、细胞膜和液泡膜都是生物膜,它们都具有选择透过性,A正确;
B、水分子进出细胞属于自由扩散,因此其运输取决于细胞内外液体的浓度差,B正确;
C、选择透过性膜是指细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过,C错误;
D、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层,D正确.
故选:C.

点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式,并且明确自由扩散和协助扩散均不需要消耗能量,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题

正常人的体细胞染色体数是46条,下列细胞中不可能存在两条X染色体的是( )

A、初级精母细胞 B、初级卵母细胞

C、次级精母细胞 D、次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.酶提供了反应过程所必需的化学能
B.酶既能作为催化剂,也可以是其他酶促反应的底物
C.酶具有催化活性并且都能与双缩脲试剂反应呈现紫色
D.酶在催化化学反应前后本身的性质会发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示某生态系统的能量流动过程,下列叙述错误的是(  )
A.该生态系统中草食昆虫属于初级消费者
B.该生态系统中能最的最终来源是太阳光能
C.该生态系统中的能景传递是逐级递减的
D.该生态系统中的第一营养级是太阳能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为物质出入细胞的四种方式示意图,请据图回答:

(1)K+、甘油和核苷酸三种物质中,通过A方式进入红细胞的物质是甘油.
(2)与A方式相比,B方式的主要特点是需要借助载体蛋白,该物质是在细胞内的核糖体上合成的.
(3)胰岛B细胞分泌胰岛素是通过D(请填图中英文字母)方式进行,该种运输方式也体现出细胞膜具有(一定的)流动性的结构特点.
(4)A、B、C、D四种方式中可逆浓度梯度进行跨膜运输物质的方式是C,需要消耗能量的运输方式是C和D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示脱氧核苷酸、基因、DNA和染色体间的关系.下列有关叙述,错误的是(  )
A.D是脱氧核苷酸,其种类取决于C
B.基因是具有遗传效应的F片段
C.基因的主要载体是染色体
D.用吡罗红可以检测F在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为HIV造成艾滋病的病程,显示人体内产生免疫力与HIV出现的情况.此外在临床上,初期与潜伏期时并无病症出现.试问在潜伏期时应如何采样与检测,以判断病人是否已被感染(  )
A.采取口腔黏液直接测定HIV的存在
B.采取口腔黏液直接测定抗HIV抗体的存在
C.采取血液直接测定HIV的存在
D.采取血液直接测定抗HIV抗体的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.为达到实验目的,必须在碱性条件下进行的实验是(  )
A.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质
B.利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精
C.测定胃蛋白酶分解蛋白质的最适温度
D.观察植物细胞的质壁分离和复原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.DNA分子的复制方式曾有三种假说(图1),科学家运用密度梯度离心等方法对此进行研究,实验基本操作及结果如下.

①将两组大肠杆菌分别在15NH4Cl培养液和14NH4Cl培养液中繁殖多代,最终得到分别含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌.
②从含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌中分别提取亲代DNA,混合后在100℃条件下进行热变性处理,经密度梯度离心后测定离心管中混合的DNA单链含量,结果如图2-a所示.
③将含15N的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中,繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA(F1DNA).
④将F1DNA热变性处理后进行密度梯度离心,离心管中出现的两个条带对应图2-b的两个峰;而未进行热变性处理的F1DNA进行密度梯度离心,离心管中只出现一个条带.
请回答问题:
(1)培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成四种脱氧核苷酸分子,作为进一步合成DNA的原料.
(2)根据上述实验结果,可排除3种假说中的全保留复制和弥散复制.组成F1DNA的两条单链的含N情况分别是一条含14N,一条含15N.
(3)为进一步确认上述推断,将大肠杆菌在14NH4Cl培养液中继续培养一代,得到F2DNA后重复操作④,预期经过热变性处理和未经热变性处理的离心管中,条带数分别是2条、2条.

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