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下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是

A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统(生物膜系统),有利于细胞代谢有序进行

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届江西省高三第三次联考测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞膜通透性的叙述,错误的是

A. 使用盐酸能改变细胞膜的通透性,加速吡罗红染液进入细胞

B. 细胞衰老后细胞膜通透性的改变,将导致物质运输功能降低

C. 细胞质壁分离时细胞膜通透性增大,以加快水分子跨膜运输

D. 神经元受刺激时细胞膜对Na+的通透性增大,导致兴奋产生

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

在一定的条件下,测定光照强度对玉米光合速率的影响。图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的玉米光照强度与光合速率的关系;图丙是绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化。请分析回答:

(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点(曲线与纵坐标的交点)对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为 (“NaOH”或“NaHCO3”或“H2O”)溶液。

(2)据乙图分析,实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量,原因是 。适当提高CO2浓度,图乙中的E点(曲线与横坐标的交点)将向 移动。

(3)丙图中在5〜15min期间,单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断 (“增加”或“减少”或“不变”),这是因为

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

CO2是生物体生命活动中的重要化合物,下列有关C〇2的叙述正确的是

A. CO2是生命活动的调节因子且作用时间短暂

B. 人体细胞中的CO2只在线粒体基质中生成

C. 用植物的CO2释放量表示其呼吸速率

D. CO2可通过植物光合作用进入生物群落的

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科目:高中生物 来源:2017届湖南省名校教研教改联合体高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关元素和化合物的叙述,正确的是

A. 胆固醇和磷脂同属脂质,具有相同的化学组成

B. 经测定,细胞中某化合物含硫,则一定是蛋白质

C. DNA存在氢键,RNA中不存在氢键

D. 人体缺钙会导致骨骼肌抽搐

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科目:高中生物 来源:2017届湖南衡阳八中高三实验班上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是

A.图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种

B.突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变

C.突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到

D.突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源:2017届湖北省高三11月阶段性检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

[生物——选修1:生物技术实践]某化工厂的污水池中,含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。实验的主要步骤如图所示,请分析回答问题:

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选 ,这种培养基属于 培养基。

(2)“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的 ,实验需要振荡培养,由此推测“目的菌”的代谢类型是

(3)培养若干天后,应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液,接入新的培养液中连续培养。

(4)转为固体培养时,常采用 法接种,获得单菌落后继续筛选。

(5)若研究“目的菌”的生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用 的方法进行计数,以时间为横坐标,以细菌数目的对数为纵坐标,绘制生长曲线。

(6)实验结束后,使用过的培养基应该进行 处理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 来源:2017届西藏拉萨市高三上月考五生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生物体内遗传物质的叙述,错误的是 ( )

A.细菌的遗传物质主要是DNA

B.病毒的遗传物质是DNA或RNA

C.有细胞结构的生物其遗传物质是DNA

D.细胞质中的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关生物实验的叙述正确的是

A.在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,可使用酒精来改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞

B.施莱登、施旺在细胞学说中指出细胞通过分裂产生新细胞

C.罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构,大胆提出生物膜都由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构构成

D.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式

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