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    （2015秋•凯里市校级期末）狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近．以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递（ ）

    A．行为信息、化学信息 物理信息

    B．化学信息、行为信息、物理信息

    C．化学信息、物理信息、行为信息

    D．行为信息、物理信息、化学信息

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．原核生物都具有的结构是（　　）
    A．质膜和核膜B．线粒体和核膜C．质膜和核糖体D．线粒体和核糖体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2013秋•甘肃期末）下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是（ ）

    A．甲状腺激素和大脑的正常发育有关

    B．甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢

    C．甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响

    D．甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•武汉模拟）内环境的稳态是细胞生活所必需的．下列关于内环境的叙述错误的是（ ）

    A．血浆的成分稳定时，机体达到稳态

    B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

    C．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件

    D．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014秋•漳州校级期末）如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/（cm2•a）．请回答下列问题：

    （1）流经该农田生态系统的总能量为 ，图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 ．

    （2）图中B和C的种间关系为 ，若要调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是 ．

    （3）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以 的形式进行．

    （4）该生态系统与森林生态系统相比， （抵抗力/恢复力）稳定性更高．

    （5）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的 信息；若该农田被弃耕，则该农田发生的群落演替属于 演替．

    （6）用图中有关字母写出该生态系统的食物网简图．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010秋•廊坊校级期末）关于生态系统稳定性的正确叙述是（ ）

    ①负反馈调节是生态系统具有自动调节能力的基础；

    ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性；

    ③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其抵抗力稳定性；

    ④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强．

    A．①④ B．①② C．①③ D．②③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006秋•泰安期末）如图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是（ ）

    A．方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少

    B．C所具有的能量为B的10%～20%

    C．A固定的能量为流经该生态系统的总能量

    D．A固定的能量是B、C、D的能量之和

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，对这种抗性解释最好的是（　　）
    A．病毒的获得性遗传
    B．由于生殖隔离形成
    C．病毒的某种结构的用进废退
    D．自然选择作用，使对疫苗有抗性的病毒保留

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是（　　）
    A．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节
    B．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
    C．机体脱水时，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素分泌增加
    D．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行

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