根据已学习的知识,完成下面的概念图:
① __________ ②___________ ③____________ ④____________ ⑤____________
科目:高中生物 来源: 题型:
赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能,请你帮助完成设计方案。
实验材料:一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。
①实验原理:___________________________________________________________。
②填写简单实验程序:
并编号→浸种、 →分装设置→恒温、催芽→观察记录
③下表是实验记录:
请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因:
A组种子:_____________________________________________________________。
B组种子:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013年福建南安一中高二上期中考试文科生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据已学习的知识,完成下面的概念图:
① __________ ②___________ ③____________ ④____________ ⑤____________
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科目:高中生物 来源:2010年海南省嘉积中学高二上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能,请你帮助完成设计方案。
实验材料:一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。
①实验原理:___________________________________________________________。
②填写简单实验程序:
并编号→浸种、 →分装设置→恒温、催芽→观察记录
③下表是实验记录:
请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因:
A组种子:_____________________________________________________________。
B组种子:_____________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年海南省高二上学期第二次月考生物试卷 题型:综合题
赤霉素广泛存在于高等植物体内。某一研究小组欲验证赤霉素的某一生理功能,请你帮助完成设计方案。
实验材料:一定浓度的赤霉素溶液、表面未经消毒的辣椒种子200粒、蒸馏水、脱脂棉、培养皿、恒温培养箱、消毒液等。
①实验原理:___________________________________________________________。
②填写简单实验程序:
并编号→浸种、 →分装设置→恒温、催芽→观察记录
③下表是实验记录:
请根据表中实验所得数据和已学习的知识分析说明A、B两组数据不同的各自原因:
A组种子:_____________________________________________________________。
B组种子:_____________________________________________________________。
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