组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 |
分析 生物实验遵循的原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则.据表分析,该实验的自变量是不同时间、不同光照强度及是否喷洒SA,因变量为光合速率即G基因表达量.据此分析作答.
解答 解:(1)生物实验遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则,所以所选幼苗长势应该相同,实验时要进行随机分组,为避免实验误差应该重复进行实验,故选①②④.
(2)据表分析,A组应该为对照组,B组和C组在第4-9天作为一组对照,故B组叶面应喷洒(等量)H2O.检测光合速率之前,应诱导气孔开放使结果更科学准确.
(3)根据题干可知该酶依赖于[H]发挥催化作用,所以参与了暗反应阶段的三碳化合物的还原过程.
(4)①据图分析,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率明显降低,提前外施SA可明显减轻低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用的影响.
②图中外施SA后,G基因表达量明显提高,SA的作用机理之一可能是促进光合作用相关的酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力.
(5)根据题意和题表分析,探究水杨酸对低温、弱光条件下黄瓜幼苗光合作用的影响.
故答案为:
(1)①、②、④
(2)对照 诱导气孔开放
(3)还原
(4)①低温、弱光对黄瓜幼苗光合作用
②促进
(5)低温、弱光
点评 本题结合图表主要考查影响光合作用的环境因素及对实验的数据处理与分析,意在强化学生对光合作用及相关实验的分析处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲与图丙代表的运输方式相同 | |
B. | 图丁可代表红细胞或肌细胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响 | |
D. | 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 属于生命系统层次中的最小层次 | |
B. | 没有细胞结构,只能寄生在活细胞中 | |
C. | 能在无机环境中繁殖,因此具有传染性 | |
D. | 可用煮熟冷却后的肉汤大量培养,用于科学研究 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物都属于消费者,其中食草动物为第二营养级 | |
B. | 细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类 | |
C. | 生产者均属于自养生物,是生态系统的主要成分 | |
D. | 一种生物只能属于生态系统中的一种成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 疟原虫通过胞吞方式获取食物,体现了细胞膜的功能特点 | |
B. | 细胞质基质是由氧呼吸的主要场所,疟原虫丢失胞浆会威胁细胞生存 | |
C. | 疟原虫是寄生在人体红细胞中的厌氧型真核生物 | |
D. | 青蒿紊干扰疟原虫的生物膜系统,影响细胞代谢,导致细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、O、H、N | B. | H、O、P、S | C. | C、N、S、Ca | D. | C、H、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南省高一下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
癌症是人类健康杀手,研究细胞癌变机理和防治癌症是当今科研热题。下图为结肠癌发生的遗传模型,其中APC基因、DCC基因、P53基因为抑癌基因,ras基因为原癌基因,腺瘤为良性肿瘤,癌为恶性肿瘤。请回答下列有关问题:
正常的结肠细胞细胞加速生长初始腺瘤(息肉)晚期腺瘤肿瘤细胞具有侵染性直肠癌并转移
(1)图中显示细胞癌变是 的过程;正常机体内ras基因的作用是 。
(2)早期肿瘤细胞可通过手术切除,晚期癌细胞因易扩散而不宜用此法,其易扩散的原因是 。
(3)与正常细胞相比,直肠癌细胞中明显增多的细胞器有 、 。细胞周期变 (长或短),细胞癌变后其子代细胞因无限增殖可逃脱 和 命运。
(4)癌变是一种畸形分化,细胞分化的实质是 ,一般来说,分化了的细胞将一直 的状态,直到死亡。
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