练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    8．一对杂合的黑色豚鼠交配，生出黑色小鼠为纯合子的概率是（　　）
    A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

    分析 根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．据此答题．

    解答 解：一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1，故生出黑色小鼠为纯合子的概率是$\frac{1}{3}$．
    故选：B．

    点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某植物在形成花粉的过程中，细胞内可产生6个四分体，那么减数第二次分裂后期染色体的条数为（　　）
    A．3条B．6条C．12条D．24条

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在雄性哺乳动物个体的细胞中，一定含有两条Y染色体的是（　　）
    A．有丝分裂后期的细胞B．精细胞
    C．减Ⅱ后期的次级精母细胞D．初级精母细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如表统计数据：
    第一年第二年第五年第八年
    甲种群449041206710
    乙种群012032104500
    请根据以上调查结果回答下列问题：
    （1）甲种群与乙种群之间存在着竞争关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素．而影响甲种群密度变化的其他种间关系可能还有寄生、捕食等（至少填两项）．
    （2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的有机物和能量．
    （3）从甲、乙两个种群的演替过程，可以说明生态系统具有自动调节能力．
    （4）甲种群逐渐减少甚至可能灭绝的情况，会使以甲种群植物为食的其他生物也随之减少甚至可能灭绝，这体现了在生态系统中信息传递具有调节种间关系，维持生态系统的稳定性功能．
    （5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是缺乏有利变异．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请回答从土壤中分离分解尿素的细菌的有关问题：
    （1）为达到分离的目的，培养基中氮源是尿素，这种培养基在功能上属于选择培养基，目的是只允许能合成脲酶的微生物生长，其他微生物均不能生长．
    （2）为证明分离得到的细菌是否可以分解尿素，可在培养基中加入酚红指示剂，若该指示剂变红，则可初步鉴定该细菌可以分解尿素．
    （3）某同学计划统计分解尿素的细菌总数，他选用106倍稀释液进行平板划线，并设置了3个培养皿．从设计实验的角度看，还应设置的一组对照实验是不接种的空白培养基，此对照实验的目的是证明培养基制备的过程中是否被杂菌污染．
    （4）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是防止造成环境污染．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下面是三倍体西瓜育种及原理流程图，据图回答：

    （1）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗时，可诱导多倍体产生．
    （2）四倍体母本上结出的果实，其果肉为四倍体，种子中的胚为三倍体．三倍体不能进行减数分裂的原因是同源染色体联会紊乱．
    （3）三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的是刺激子房发育为无籽西瓜．
    （4）如果用适宜浓度的生长素（或生长素类似物）处理未授粉的蕃茄雌蕊柱头，可获得无籽番茄，此变异属于不可遗传的变异．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．在玉米中，控制某种除草剂抗性（简称抗性，T）与除草剂敏感（简称非抗，t）、非糯性（G）与糯性（g）的基因分别位于两对同源染色体上．有人以纯合的非抗非糯性玉米（甲）为材料，经过诱变处理获得抗性非糯性个体（乙）；甲的花粉经诱变处理并培养，获得可育的非抗糯性个体（丙）．请回答：
    （1）获得丙的过程中，运用了诱变育种和单倍体育种技术．诱变育种是利用物理或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变．
    （2）若要培育抗性糯性的新品种，采用乙与丙杂交，F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体；从F1中选择表现型为抗性非糯性的个体自交，F2中有抗性糯性个体，其比例是$\frac{3}{16}$．
    （3）若采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性，通常从其它物种获得抗虫基因（或目的基因），将其和运载体（质粒）用合适的限制性核酸内切酶分别切割，然后借助DNA连接酶连接，形成重组DNA分子，再转移到该玉米的培养细胞中，经筛选和培养等获得转基因抗虫植株．
    （4）近年来，国内外针对转基因生物的食品安全性颇有争议，请你谈谈自己的看法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．回答下列关于生物技术实践的问题：
    （1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌．制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区别是前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）．
    （2）在微生物计数方法中，若不需要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量．若只对活菌计数，常用的活菌计数方法是稀释涂布平板法，计数原则一般选择菌落数在30一300的平板计数．在微生物的实验室培养中，不必须在无菌条件下完成的操作是A．
    A配制培养基   B．倒平板  C．接种  D．培养
    （3）植物激素在组织培养中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是生长素和细胞分裂素．
    （4）提取玫瑰精油、薄荷油可以利用水蒸气把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以使用压榨法，但要用石灰水充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱．如果提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采用萃取法．
    （5）分解纤维素酶至少包括三种成分，即C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶．
    （6）固定化细胞常用包埋法，固定化酶常用化学结合法、物理吸附法．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（　　）
    A．由造血干细胞分化成红细胞的过程是可逆
    B．低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞凋亡
    C．个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有利的
    D．癌细胞容易在体内分散和转移，与其细胞膜上糖蛋白无关

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案