精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下表是生态学家对某湖泊生态系统营养级和能量流动的调查结果。表中的①~③分别表示不同的营养级,④为分解者。下列分析正确的是( )

(图中数字为能量数值,单位是105J·rn-2)

生物同化作用所

固定的能量(GP)

生物体贮存着

的能量(NP)

生物呼吸消耗

的能量(R)

15.91

2.68

13.23

871.27

369.69

501.58

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A. 该生态系统的能量流动渠道是②→④→③→①

B. 各营养级同化的能量主要用于自身的生长、发育和繁殖

C. 第二到第三营养级的能量传递效率约为l6%

D. ②、④是生态系统必不可少的成分,①、③可以加快物质循环

【答案】D

【解析】生态系统的能量流动渠道是由生产者和消费者组成的食物链和食物网,输入每一营养级的能量是该营养级生物同化作用所固定的能量(同化量),依题意和能量流动逐级递减的特点并结合表中信息可知,该生态系统的能量流动渠道是②→③→①,A项错误;表中信息显示:各营养级同化的能量,用于生物呼吸消耗的多于生物体贮存的,而用于自身的生长、发育和繁殖的能量是生物体贮存的能量,即各营养级同化的能量主要用于生物呼吸消耗,B项错误;第二到第三营养级的能量传递效率=(①的同化量÷③的同化量)×100%=(15.91×105)÷(141.20×105)×100%≈11%,C 项错误;[②]生产者、[④]分解者是生态系统必不可少的成分,[①、③]消费者可以加快物质循环,D项正确

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】.IGF1是人体自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质——胰岛素样生长因子1(与胰岛素分子结构相似)。牛奶中过量添加IGF1会增加患多种癌症的风险。下列有关推测,错误的是(  )

A. IGF1是在细胞内的核糖体上合成的

B. IGF1的调节方式可能具有反馈调节的特点

C. IGF1可能与胰岛素功能相似,可促进糖原合成

D. 过量的IGF1可能导致原癌基因突变,属于生物致癌因子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】[生物—选修1]请回答关于“分解纤维素的微生物的分离”的实验的一些问题。

(1)采集土样时,应选择_____的环境,因为纤维素分解菌大多分布在这些环境的土壤中。

(2)为确保能够从样品中分离得到目的菌,可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度。选择培养基应以_____作为唯一的碳源。为什么选择培养能够“浓缩”目的菌?__________

(3)分离得到分解纤维素的微生物,常用的方法是_____,常用的接种方法是______,判断是否是目的菌菌落的依据是_____,设置空白对照的目的是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现请你利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。

材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。

(1)实验步骤:

①取两支试管,编号为A、B。向A、B试管中各加入1 mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管中加__________,向B试管中加5滴无水乙醇,混匀后再向A、B两支试管中加入2 mL可溶性淀粉溶液。

②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5 min。

____________________________________________________________

④从温水中取出A、B试管,各加入1 mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65 ℃温水的大烧杯中加热约2 min,观察试管中的颜色变化。

(2)实验结果预测及结论:

_________________________________________,则说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性。

_________________________________________,则说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。

(3)该实验的自变量是______________,对照组是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过利用PCR定点突变技术改造Rubisco酶基因,提高了光合作用过程中Rubiaco酶对C02的亲和力,从而显著提高了植物的光合作用速率。请回答下列问题:

(1)PCR过程所依据的原理是_________,利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有—段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序对合成________;扩增过程需要加入_______酶。

(2)启动子是一段有特殊结构的DNA片段,其作用是_______。目的基因能在不同生物体内正常表达原来的蛋白质质,说明整个生物界_________。PCR定点突变技术属于__________的范畴。

(3)可利用定点突变的DNA构建基因表达载体,常用______将基因表达载体导入植物细胞,还需用到植物细胞工程中的_______技术,才能最终获得转基因植物。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荧光素双醋酸酯(FDA)染料染色动物细胞,可用以鉴别动物细胞的生活力。其染色机理如下:FDA本身不产生荧光,也无极性,能自由出入完整的细胞膜。当FDA进入活细胞后,被细胞内的脂酶分解,生成有极性的、能产生绿色荧光的物质——荧光素,该物质不能自由透过活的细胞膜,积累在细胞膜内。下列叙述正确的是

A. 活细胞产生绿色荧光,因其能使FDA分解产生荧光素

B. 死细胞产生绿色荧光,因其细胞膜的通透性增加

C. 若细胞壁有损伤,FDA则会从细胞中流失,观察不到荧光

D. FDA的染色机理只是利用了死细胞和活细胞细胞膜通透性的差异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有细胞结构而没有核膜的一组生物是

A. 噬菌体、乳酸菌 B. 细菌、蓝藻

C. 变形虫、草履虫 D. 蓝藻、酵母菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据“观察大蒜根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验,回答下列问题:

(1)在该实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。盐酸酒精混合液的作用是______________________________;龙胆紫溶液属于________性染料,能够使细胞中的__________着色。

(2)临时装片的制作流程为:______________________________________

(3)观察临时装片时,在显微镜下观察找到分生区细胞,该区域细胞的特点是:_________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是( )

选项

方法与结果

结论或观点

A

1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的 “小室”

发现细胞并命名细胞

B

孟德尔运用豌豆做杂交实验,利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律

等位基因分离、非等位基因自由组合

C

将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位

光合作用产生的氧气来自于水

D

将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌

DNA是主要遗传物质

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步练习册答案