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    1.  下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是：

    A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    B．找准枝条的上下端，防止颠倒

    C．所用每个枝条都应留3～4个芽

    D．此探究活动中不存在对照实验

     

    【答案】

    D

    【解析】

     

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    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是（　　）

    A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    B．找准枝条的上下端，防止颠倒 

    C．所用每个枝条都应留3～4个芽

    D．此探究活动中不存在对照实验

     

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    科目：高中生物 来源：2013届海南省第一学期高二期末生物试卷 题型：选择题

    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的说法不正确的是

      A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

      B．找准枝条的上下端，防止颠倒

      C．所用每个枝条都应留3---4个芽

    D．此探究活动中不存在对照实验

     

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    科目：高中生物 来源：2013届新疆奎屯市高二第一学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

    A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    B．找准枝条的上下端，防止颠倒

    C．所用每个枝条都应留3～4个芽

    D．此探究活动中不存在对照实验

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东省高二第四次月考生物试卷 题型：选择题

    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是

    A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    B．找准枝条的上下端，防止颠倒

    C．所用每个枝条都应留3～4个芽

     D．此探究活动中不存在对照实验

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省成都市六校协作体高二上学期期中考试生物试卷 题型：选择题

    下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（   ）

    A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件

    B．找准枝条的上下端，防止颠倒

    C．所用每个枝条都应留3～4个芽

    D．此探究活动中不存在对照实验（   ）

     

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