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    10．对人体内环境的叙述正确的是（　　）
    A．内环境是人体新陈代谢的主要场所
    B．人体中丙酮酸氧化分解发生在内环境
    C．乳酸、纤维蛋白原、脂肪、性激素等属于内环境成分
    D．内环境存在缓冲作用的物质使其PH值保持不变

    分析 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

    解答 解：A、细胞代谢的场所是在细胞中，细胞中的成分不属于内环境，A错误；
    B、人体中丙酮酸氧化分解发生在细胞中，不发生在内环境中，B错误；
    C、乳酸、纤维蛋白原、脂肪、性激素等都存在于内环境中，都属于内环境的成分，C正确；
    D、内环境存在缓冲作用的物质使其PH值维持相对稳定，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查内环境的组成和理化性质，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人体调节呼吸、身体平衡、视觉的神经中枢依次位于（　　）
    A．脑干   脑干   脑干B．脑干    小脑    大脑皮层
    C．大脑皮层   大脑皮层   大脑皮层D．下丘脑   下丘脑   下丘脑

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况（箭头表示电流方向）．在a、b两点中央偏左刺激，电位变化的现象依次是（　　）
    A．④、②、①、④B．④、②、③、④C．④、①、③、④D．④、③、①、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图甲是果酒和果醋发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化．下列叙述不正确的是（　　）
    A．用甲装置制作果酒时，加入适量的酵母菌后，一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟
    B．用甲装置制作果醋时，发酵初期阀a要关闭
    C．乙图中过程②只能发生在缺氧条件下
    D．过程③和④都需要氧气的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．细胞的全能性是指（　　）
    A．同一机体的不同细胞都有相同的各项生理功能，故称“全能”
    B．已经分化的细胞仍然有发育成完整个体的潜能
    C．萌发的种子发育成完整的植株所表现的能力特性
    D．已经分化的细胞还能再分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．下图甲是表示一个番茄叶肉细胞内发生的代谢过程．图中①～⑨代表细胞代谢过程中的相关物质和能量．图乙是将一盆无土栽培的番茄放在玻璃钟罩内，用CO2测量仪测得的玻璃钟罩内（晴朗夏天一昼夜）CO2浓度变化曲线．请据图回答有关问题：

    （1）图甲中③和⑨代表的是不同（填“相同”或“不同”）的物质，⑤⑥⑦所示物质（或能量）数值最大的是⑦．
    （2）番茄叶肉细胞中能吸收光能的色素分布在类囊体薄膜．图乙中，BC段CO2浓度升高减缓的主要原因是夜晚温度降低，呼吸作用减弱．
    （3）图乙中D点时，番茄植株光合作用与呼吸作用强度的关系是：光合作用=（填“＞”“=”“＜”）呼吸作用；G点时，番茄根尖分生区细胞中生成ATP的场所有线粒体和细胞质基质．
    （4）若无土栽培的培养液中含有18O的水，则一段时间后番茄周围空气中哪些物质含有18O？在下列选项中，请选出最佳答案B
    A．H218O  B．H218O、18O2、C18O2    C．18O2、C18O2    D．H218O、18O2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为培育“三亲婴儿”的过程示意图，回答下列问题：

    （1）①表示动物细胞核移植技术，捐献卵母细胞时通常给捐献者注射激素使其超数排卵．
    （2）②过程需在培养液中添加抗生素，目的是防止杂菌污染；进行③过程前需对精子进行体外培养，目的是使精子获能；⑤过程表示胚胎移植；培育“三亲婴儿”的过程属于有性（填“有性”或“无性”）生殖．
    （3）已知母亲（甲）患有线粒体肌病（一种线粒体基因缺陷造成的疾病），若母亲（甲）自然受孕，其子女患该病的情况是子女均患病，“三亲婴儿”技术能有效避免上述情况发生，原因是三亲婴儿的线粒体基因来自捐献者的卵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列关于免疫的问题：
    抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量抽血测定抗体含量A组绵羊细胞R注射绵羊细胞R注射C组B组绵羊细胞R注射脾脏细胞转入转入10天后分离出 去除T 细胞作用后分离出脾脏细胞
    实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表．
    组别抗体含量
    A组+++
    B组+
    C组++++
    注：“+”数量表示含量多少．
     实验一结果

    （1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理．
    （2）实验一的结果可以说明B
    A．绵羊细胞R注射到小鼠体内后，C组小鼠主要通过细胞免疫发挥免疫作用
    B．脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用
    C．C组小鼠产生的抗体多于B组，原因是C组小鼠的二次免疫反应强
    D．A组小鼠产生的抗体多于B组，原因是A组小鼠的非特异性免疫能力强
    实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2．

    （3）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用．
    （4）实验二的结果可以说明ABD（多选）
    A．绵羊细胞R有能被抗体M识别的抗原
    B．注射抗体G对防止机体免疫功能过强有重要意义
    C．若同时注射含抗体M和G的血清，小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量会增多
    D．不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同
    （5）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能．若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为CDE（多选）
    A．不带特殊病原体的小鼠
    B．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
    C．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
    D．绵羊细胞R和抗体G
    E．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
    F．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是唾液淀粉酶合成和分泌过程示意图．请分析回答下列问题：
    （1）唾液淀粉酶是唾液腺细胞产生的具有催化能力的蛋白质，其基本组成单位是氨基酸．
    （2）（本小题用图中序号填写）此细胞中控制唾液淀粉酶合成的遗传物质存在于①中．合成、运输、加工该酶的主要细胞器依次是核糖体、③、④，在此过程中能量是由②通过有氧呼吸产生的．
    （3）由此可以看出细胞的生物膜在功能上具有联系性．

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