科目：高中生物 来源：湖北省荆门市2011－2012学年高二下学期期末质量检测生物试题 题型：071
来源于豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因（CpTI基因）具有广谱的抗虫特性。但直接把该基因转入农作物后，发现转基因植株中合成的CpTI蛋白质的积累量并没有达到强烈抑制害虫的程度。于是，科研工作者在体外对CpTI基因进行了修饰，在其两端分别融合了“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列，在它们的共同作用下，CpTI蛋白质在转基因植株中的积累量得到了明显提高。修饰和表达过程如下图所示：
（1）在此项基因工程中，供体细胞是________；CpTI基因是人们所需要的特定基因，称为________。
（2）在体外对CpTI基因进行修饰时，首先要用________处理，形成黏性末端。
（3）“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的化学本质是________。
（4）检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是________。
（5）当前，转基因大豆、转基因棉花等转基因农作物已经进入了我们的生活，请从生物学角度谈谈转基因农作物可能带来的利与弊（各举一条）。
①利：________。
②弊：________。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 （带解析） 题型：综合题
（7分）来源于豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因（CpTI基因）具有广谱的抗虫特性。但直接把该基因转入农作物后，发现转基因植株中合成的CpTI蛋白质的积累量并没有达到强烈抑制害虫的程度。于是，科研工作者在体外对CpTI基因进行了修饰，在其两端分别融合了“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列，在它们的共同作用下，CpTI蛋白质在转基因植株中的积累量得到了明显提高。修饰和表达过程如下图所示：
（1）在此项基因工程中，供体细胞是________；CpTI基因是人们所需要的特定基因，称为________。
（2）在体外对CpTI基因进行修饰时，首先要用________处理，形成黏性末端。
（3）“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的化学本质是__________。
（4）检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是
___________________________________________。
（5）当前，转基因大豆、转基因棉花等转基因农作物已经进入了我们的生活，请从生物学角度谈谈转基因农作物可能带来的利与弊（各举一条）。
①利： _________________________________________。
②弊：__________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年上海市闸北区高三高考一模生物试卷（解析版） 题型：综合题
回答有关微生物的问题。
图1是某种具有抗利福平特性的细菌结构模式图，1—7代表相关结构；图2所示为常见抗菌药物的作用机理，图中A、B、C、D表示各种抗菌药物作用的不同部位或生理过程。
1．图1中结构1的功能是 ，结构［ ］在基因工程中常被用作目的基因的运载体，结构7的主要成分是 。
2．有些抗生素是由头孢霉和青霉产生的，这些生物从细胞结构上看都属于 生物。
3．作用于A处的抗菌药物对下列哪组生物没有效果？
①嗜盐菌 ②大肠杆菌 ③黏菌 ④放线菌 ⑤产甲烷细菌 ⑥酵母菌
A．①②③⑥ B．②④⑤⑥ C．①③④⑤ D．①③⑤⑥
4．请根据图2简要说明作用在B处抗生素的作用机理。
5．利福平对甲型流感患者无效的原因是
。
6．若要从几种细菌中筛选出图1这种类型的细菌，需要以下操作：
①在配制牛肉膏蛋白胨固体培养基时，除了添加必要的营养物质，还需要加入____ 和________。
②接种时，需要使菌种均匀地分布在培养基上，可以使用 （划线法 / 涂布法）将菌种接种在培养基上。
③接种后，必须将培养皿倒置培养的目的是____________________________。
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科目：高中生物 来源：2013届湖北省荆门市高二下学期期末质量检测生物试卷 （解析版） 题型：综合题
（7分）来源于豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因（CpTI基因）具有广谱的抗虫特性。但直接把该基因转入农作物后，发现转基因植株中合成的CpTI蛋白质的积累量并没有达到强烈抑制害虫的程度。于是，科研工作者在体外对CpTI基因进行了修饰，在其两端分别融合了“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列，在它们的共同作用下，CpTI蛋白质在转基因植株中的积累量得到了明显提高。修饰和表达过程如下图所示：
（1）在此项基因工程中，供体细胞是________；CpTI基因是人们所需要的特定基因，称为________。
（2）在体外对CpTI基因进行修饰时，首先要用________处理，形成黏性末端。
（3）“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的化学本质是__________。
（4）检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是
___________________________________________。
（5）当前，转基因大豆、转基因棉花等转基因农作物已经进入了我们的生活，请从生物学角度谈谈转基因农作物可能带来的利与弊（各举一条）。
①利： _________________________________________。
②弊：__________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
2005年2月18日，英国食品标准署就食用含有添加苏丹红色素的食品向消费者发出警告，并在其网站上公布了亨氏、联合利华等30家企业生产的可能含有苏丹红一号的359个品牌的食品。这些产品包括虾色拉、泡面、熟肉、馅饼、辣椒粉、调味酱等。英国食品标准署不仅要求立即召回这些产品，而且还要求销售这些产品的商家立即将其下架，否则追究法律责任。2月23日，中国也对苏丹红一号下达了追杀令，一个星期后，含有苏丹红一号的食品首先在北京被查获，由此揭开了中国对苏丹红一号实行从生产、流通、餐饮各环节拉网式围剿行动的序幕。“苏丹红一号” 不是食品添加剂，其主要用途是用于溶剂、蜡、汽油等增色和为鞋、地板等增光。据专家介绍，不法厂家在食品中添加苏丹红的主要目的增加红色，由于苏丹红是合成染料，对光线的敏感性不强，天然辣椒素经过光照会褪色，而添加了苏丹红后就不容易褪色，能够长期保持食品鲜红的颜色。经毒理学研究表明，科学家通过实验发现“苏丹红一号”会导致鼠类患癌（癌细胞的染色体结构和数目发生变异）。那么“苏丹红一号”是否对人体有危害，某生物兴趣小组同学们想通过实验得到答案。如果你是其中一员，请回答：
(一)、根据动物细胞工程知识，你认为采取下列哪种技术手段最合适( )
A、动物细胞融合 B、动物细胞培养 C、胚胎移植 D、核移植
(二)、根据上述选择，请你设计一个实验来探究“苏丹红一号”是否对人体有危害。
1. 该实验的原理是：______________________________________________。
2. 实验方法步骤：
(1)材料准备：从医院妇产科获取所需要的原材料组织，浓度为0.09%“苏丹红一号”试剂，高倍显微镜，培养瓶若干，配制好的培养液。
(2)制备检测细胞：将上述组织用剪刀剪碎，再用胰蛋白酶使其分散成单个细胞，然后配制成一定浓度的细胞悬浮液，再将该悬浮液放入含有培养液的培养瓶中培养。一段时间后，再用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来，配制成悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中培养一段时间，这时的细胞就可以用来做检测材料。
(3)检测过程：
1取两只培养瓶，标号为1、2，分别往其中加入等量配制好的培养液，再往1中滴加几滴0.09%“苏丹红一号”试剂，摇匀。
② ___________________ _______。
③ 。
3. 可能的实验结果及结论：
A________________________________________________________________。
B________________________________________________________________。
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