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下列有关生物的叙述,正确的是(  )
A、乳酸菌、草履虫、念珠藻都有细胞壁,都含有DNA和核糖体
B、沙眼衣原体、肺炎支原体都是原核生物,均只有核糖体一种细胞器
C、酵母菌、肺炎双球菌、硝化细菌都不含有叶绿素,都是分解者,都能进行有氧呼吸
D、曲霉菌、结核杆菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,都遵循孟德尔遗传定律
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、一些常考生物的类别:
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.      
注:病毒既不是真核也不是原核生物.
2、真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
解答: 解:A、乳酸菌和念珠藻都属于原核生物,草履虫属于真核生物,它们都含有DNA和核糖体,其中乳酸菌和念珠藻都含有细胞壁,但草履虫不含细胞壁,A错误;
B、沙眼衣原体、肺炎支原体都是原核生物,均只有核糖体一种细胞器,B正确;
C、硝化细菌能进行化能合成作用,属于生产者,C错误;
D、曲霉菌是一种真菌,不是细菌;结核杆菌属于原核生物,不能进行有丝分裂,且其遗传不遵循孟德尔遗传定律,D错误.
故选:C.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能准确辨别各选项中生物的类别,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是几种细胞器的结构模式图,相关叙述错误的是(  )
A、甲是能把光能转化为化学能的细胞器
B、分泌活动旺盛的细胞内乙的含量较多
C、生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲
D、丁是细胞内膜面积最大的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:

(1)物质A是
 
,在动物细胞内,与物质A结构和作用最相似的物质是
 

(2)物质B的空间结构取决于
 
,物质C含有的糖类物质是
 

(3)对植物细胞有保护作用的脂质是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器的叙述错误的是(  )
A、核糖体是细胞中数量最多的细胞器
B、具有双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体
C、真核细胞中均有中心体,与细胞的有丝分裂有关
D、线粒体和叶绿体内所含有的酶是不同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关原核细胞的叙述不正确的是(  )
A、蓝细菌的质膜上有光合色素,这些膜是光合膜
B、原核细胞细胞呼吸的场所有细胞溶胶和线粒体
C、大肠杆菌的蛋白质在其核糖体上合成
D、原核细胞的拟核区不含染色质

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科目:高中生物 来源: 题型:

虽然人类设计建筑与马路时均偏好笔直的线条,但大自然的选择对此并不赞同,生命偏爱螺旋结构.下列与生命中的螺旋相关的叙述正确的有几项(  )
①双螺旋结构DNA的基本骨架是由脱氧核苷酸与磷酸交替排列组成
②已知螺旋藻是蓝藻的一种,则其细胞与发菜细胞的区别之一是前者无叶绿体而后者有
③幽门螺杆菌无核膜,但是具有与其核糖体形成有关的核仁
④高度螺旋化的染色体变成细长丝状的染色质时,需要解旋酶的参与.
A、0项B、1项C、2项D、3项

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关恶性肿瘤的叙述中,错误的是(  )
A、恶性肿瘤是细胞增殖和分化的控制失调的疾病
B、抑制DNA复制的抗癌药物,对造血干细胞的功能有影响
C、恶性肿瘤的切片显微观察,可见细胞核增大、染色质收缩
D、年龄、性别、遗传、环境和生活习性等与恶性肿瘤的发生有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

“细胞学说”被列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是(  )
A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
B、揭示病毒不具有细胞结构
C、揭示细胞统一性和生物结构统一性
D、揭示了组成动植物细胞的具体结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图,请回答下列问题:

(1)该实验的因变量是
 
,其具体检测指标用
 
来表示,本实验的无关变量有(答出主要一点)
 

(2)若要验证酶的高效性,在此实验装置的基础上,应如何改进?
 

(3)能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性?
 
.(填“能”或“不能”)

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